|
16. Masalah penulisan partikel "pun" |
Tanya : Saya mempunyai beberapa masalah tentang penggunaan bahasa Malaysia seperti yang berikut: 1. Dalam karangan, cikgu di sekolah saya menyalahkan
penggunaan apapun" dan "begitupun" tetapi ejaan "adapun" dan
"bagaimanapun" tidak pula disalahkan. Mohon penjelasan. Dalam tulisan, kedua-duanya sering digunakan dengan maksud yang sama. Adakah memang demikian halnya? Jika tidak, bagaimanakah penggunaannya yang betul.
Jawab : Berhubung dengan soalan saudara yang pertama, ada 13 perkataan yang telah ditetapkan ejaannya supaya ditulis serangkai dengan partikel pun, iaitu:
adapun ataupun Dengan yang demikian, perkataan apa pun dan begitu pun harus dieja secara terpisah. Tentang soalan saudara yang kedua pula, hal ini ada kalanya benar dan ada kalanya tidak; terpulanglah kepada konteks ayat. Sebagai contoh, lihatlah ayat-ayat yang berikut: i. Buku itu terletak di atas meja di ruang tamu. Dalam ayat i, kata "buku" ............. "meja" jelas tidak menunjukkan unsur jamak. secara sepintas lalu sahaja kita sudah mendapat gambaran bahawa ada sebuah buku di atas meja yang juga sebuah. Sebaliknya, dalam ayat ii, perkataan pelanggan, walaupun dalam bentuk kata tunggal, mempunyai unsur jamak. Bagi menjawab soalan saudara yang ketiga, fungsi "kan" dan "tah" adalah sebagai penegas. Penggunaan "bila" dan "apabila" memang ada bezanya. Perkataan "bila" tergolong sebagai kata tanya sedangkan "apabila" adalah kata hubung. Lihatlah contoh penggunaannya dalam ayat-ayat yang berikut: i. Bilakah kursus itu akan diadakan. |
||
|
| utama | perutusan siber | motto | visi dan misi | piagam pelanggan | sejarah dan perkembangan | | pengetua-pengetua | majlis tadbir | PIBG | maklumat tenaga akademik | | pusat sumber sekolah | | bimbingan dan kaunseling | panitia mata pelajaran | | pelajar cemerlang | sukan dan permainan | | kelab dan persatuan | unit-unit beruniform | oh bahasaku | koleksi soalan | © SMKTM apa sahaja pandangan, komen, kritikan dan sebagainya sila kemukakan kepada webmaster |
|||