pejota * martyria

DEJANDO HUELLAS

PARA EVALUAR NUESTRO GRUPO

Antes de comenzar.

Casi cada etapa que hemos vivido la pasamos como cualquier otra. Pero cada una es un tiempo de cambios, de sacudones, temblores, algunos buenos aciertos y también grandes metidas de pata. Y todo esto no debe quedar ahí, es necesario que lo podamos evaluar porque forma parte de nuestra vida personal y grupal.
Revisar quienes somos nos ayuda a situarnos con respecto a los demás, a asumir tareas y a fijarnos metas y compromisos que podamos cumplir. Esta hoja nos ayudará con algunas pautas, y te pedimos que las sigas para conseguir una evaluación de toda la Pejota.
Hagamos las cosas con calma, utilicemos dos reuniones o una jornada (si hay tiempo), no debemos hacerlo solo por cumplir, y sobretodo debemos preparar lo que vamos a hacer (delegados y acompañante o comisión)

PASO 1: RETO A LA MEMORIA.

Un primer paso en la evaluación: un “examen”.

1.- ¿Qué tema se tocó en la Jornada Parroquial? (5 puntos)

2.- ¿Cuál fue el lema de la Pejota para el año que pasó? (5 puntos)

3.- ¿Cuál fue el tema de la Festiferia? (5 puntos)

4.- ¿Cuál fue el objetivo de nuestro grupo y el de la pejota? (5 puntos)

Las respuestas, pregúntenle al acompañante.

PASO 2: UNA PRIMERA MIRADA.

Ahora seguimos haciendo memoria... Tomemos varias hojas de papel A4 y...

1. Recordemos y anotamos en una tarjeta cada momento de reflexión, actividad, hecho, tema, celebración, actitud que haya tenido o pasado nuestro grupo, la comunidad, el barrio y las actividades parroquiales, viendo y sintiendo las experiencias. Es decir, mucho OJO.

2. Sacamos una primera impresión sobre nuestras experiencias. O sea un COMPARTIR.

3.      Aparte de eso, sería bueno preguntar a la gente que conoce a nuestro grupo, que nos digan como nos han visto durante el año.

PASO 3: PENSAR Y REFLEXIONAR.

En esta parte tratemos de ordenar nuestras tarjetas por dimensiones, siguiendo las pautas y preguntas, tomando tiempo para pensar, o sea: A TRABAJAR.

SERVICIO EN COMUNIDAD Y EN EL BARRIO.

promovemos la vida.

¿Qué hechos o problemas de la realidad, de la vida juvenil y de nuestras necesidades (barrio, distrito, país)

...

han cuestionado (nos han hecho pensar-reflexionar / nos dejamos cuestionar o simplemente los nombramos)

...

y movilizado (nos han hecho actuar / acciones concretas) a nuestro grupo, comunidad (solo si hemos participado)?

...

Nos hieren            ¿cuáles?

Reflexionamos      ¿por qué?

Respondemos        ¿cómo?

Antes de continuar: recordemos que en esta dimensión está la tarea de la PASO (Pastoral Social).

¿Estamos comprometidos ahí?

FRATERNIDAD Y COMPARTIR

en el grupo y la comunidad.

ÿ  ¿Qué compartimos en grupo de nuestra vida de jóvenes? ¿Promovimos y valoramos el aporte de cada integrante? ¿Cómo? ¿Cómo practicamos la acogida, el diálogo, la solución de conflictos, el perdón y la solidaridad con todos los integrantes?

ÿ  ¿Cómo esta nuestra organización y comunicación como grupo, con el resto de la comunidad? ¿Las responsabilidades y tareas, coordinación con la pejota, delegados?

Nueva pausa: Esta dimensión agrupa a los coros (en su tarea integradora, no solo de canto) y el equipo de animación.

¿Participamos?

NUESTRO TESTIMONIO Y FORMACIÓN

desde y para la vida

ÿ  ¿Cómo hemos dado testimonio de nuestra fe en el Dios que da vida? ¿Cómo hemos avanzado en la evangelización? ¿A quienes nos hemos acercado? ¿Somos nuevos apóstoles ante los hechos nuevos?

ÿ  ¿Cómo hemos cuidado nuestra formación humana y cristiana? curso, talleres, reuniones de grupo, etc.

¿Qué?

¿Quién?

¿Cómo?

¿Cuándo?

¿Dónde?

Pausa: incluyamos a los animadores de áreas, pero también nuestro acompañamiento y disponibilidad hacia ellos.

¿Nos importan?

CELEBRAMOS NUESTRA VIDA

ante el Dios de la vida

ÿ  ¿Expresamos en nuestras celebraciones y las de comunidad, lo que vivimos los jóvenes? ¿Aparecen los hechos de la vida del barrio, de la comunidad, de la Iglesia? ¿Qué avances o dificultades vemos en la preparación de las celebraciones?

ÿ  ¿Participamos a los sacramentos, misas y encuentros de oración reflexión personalmente y como grupo? ¿Por qué? ¿Cómo?

La vida: “¡PRESENTE!”

...

¿Cómo?

...

Una más:

¿invitamos a nuestros amigos a nuestras celebraciones…?

¿Cuál ha sido el aporte de la coordinación de Pejota al grupo?

¿Y el aporte del grupo a la coordinación de Pejota?

El acompañante ¿Se siente su presencia? ¿Dirige el grupo o apoya? ¿Propone o impone? ¿Promueve el diálogo, el dinamismo?

El asesor ¿On ta’? ¿Cercano o lejano? ¿Está disponible para el grupo y la comunidad? ¿Qué tanto le pedimos?

DE JUAN PABLO II: PAZ

LÍNEAS INSPIRADORAS DE LA PEJOTA

EL VER - JUZGAR - ACTUAR

PARA EVALUAR EL GRUPO

PARA PLANIFICAR