El t�rmino Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los dem�s. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas.
El concepto de Inteligencia Emocional, aunque est� en el primer plano en la actualidad, tiene a nuestro parecer un claro precursor en el concepto de Inteligencia Social del psic�logo Edward Thorndike (1920) quien la defini� como "la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas".
�C�mo influyen las emociones en el estudio y el aprendizaje?
Hay cuatro niveles en los que los estados emocionales pueden afectar el estudio y el aprendizaje:
a) En una etapa inicial (predisposici�n, motivaci�n, inter�s)
b) En una etapa intermedia (perseverancia, persistencia, regularidad del estudio)
c) En una etapa de obst�culos (manejo de las dificultades, de la frustraci�n o de la adversidad)
d) En una etapa final (equilibrio emocional en el examen de los conocimientos o en la aplicaci�n de los mismos)
�Existen programas de alfabetizaci�n emocional o habilidades sociales que se est�n implementando?
S�, existen una gran cantidad de programas en marcha, la gran mayor�a en pa�ses desarrollados (EE.UU., Canad�, Francia y Espa�a).
Por ejemplo (y para mencionar uno en nuestro propio idioma) el profesor Manuel Segura Morales, desde la Universidad de La Laguna, ha iniciado un programa de Competencia Social dirigido a alumnos de secundaria que ha sido experimentado, en diversos centros de las Islas Canarias, con una valoraci�n positiva. Este programa une, en un solo proyecto, las habilidades cognitivas, el crecimiento moral y las habilidades sociales.
El programa est� organizado en 10 grandes temas, con los siguientes objetivos:
1) aumentar la autoestima,
2) facilitar el autoconocimiento,
3) mejorar las habilidades comunicativas,
4) incrementar el autocontrol emocional,
5) ayudar a superar las situaciones estresantes,
6) proveer recursos psicol�gicos para afrontar la adversidad,
7) evitar conductas agresivas y pasivas,
8) contribuir a tomar decisiones,
9) descubrir capacidades creativas
10) iniciar una correcta expresi�n emocional.
