Hace ya buen tiempo en que aunque mi hija y mis sobrinos iban aprobando cada curso de su educacion primaria, su rendimiento no era el deseado.
Despues de intentar varias recetas tradicionales, les escribi varios programas para ayudarles en su aprendizaje de la Aritmetica y obtuve buenos resultados. Sin embargo, posteriormente los problemas fueron recurrentes en otras areas y aunque estas crisis fueron superadas exitosamente una inquietud sobre esta situacion quedo latente.      Afortunadamente de una u otra manera mi hija ha aprobado los cursos de Matematicas hasta el nivel de Bachillerato con ayuda de amigos y maestros.
El gran problema es que no todos los estudiantes tienen la fortuna de superar exitosamente esta Larga Jornada.
Muchos de ellos fallan en su intento de completar su desarrollo profesional y se ven destinados en su mayoria al subempleo, a bajos salarios y a vivir con el estigma de una baja autoestima y falta de confianza.
Lo mas grave del asunto es que las Matematicas no son un conocimiento dificil de aprender.
Las Matematicas y Las Ciencias en general estan organizadas como si fuesen Piramides Invertidas.
Se inician con un concepto simple y sencillo 'Pero Lleno de Verdad' y se van rodeando de otros conceptos que se van encadenando unos a otros para ir conformando unas fuertes y grandes estructuras de conceptos simples y sencillos.
Pero si estamos afirmando que son conceptos simples y sencillos...... � Cual es la razon de tantos problemas con las Matematicas ?    �Porque entonces la gran mayoria de las personas opinan que Las Matematicas son Muy Dificiles?.
Se afirma con razon que 'Una cadena es tan fuerte como el mas debil de sus eslabones.' Y si en nuestra Cadena de Conceptos Matematicos se encuentran uno o mas eslabones debiles, o estan perdidos, esto dara origen a una o mas cadenas rotas en nuestros conocimientos.
Esta situacion dara origen a una o mas fallas estructurales que en un momento dado nos impediran seguir escalando esta Gran Piramide. Y entonces, se hara realidad que las Matematicas son dificiles.
Considerando que por el momento existe una limitante en materia de recursos humanos versus el numero de alumnos asignados a cada Maestro, el aprendizaje actual se plantea bajo esquemas que no permiten un dominio total de la Aritmetica.
Durante las ultimas decadas, el aprendizaje de las Matematicas en buen numero de escuelas ha sufrido un severo deterioro en su imagen, derivado de una serie de factores, dentro de los que se destacan los siguientes:

- Exceso en el numero de alumnos por grupo
- Deficiencias en los Metodos de Aprendizaje
- Falta de capacitacion a los profesores
- Ingreso de alumnos con malos habitos de aprendizaje
- Rotacion frecuente de algunos alumnos
- Deficiente Atencion de los Padres en el aprendizaje de sus Hijos
- Escasez de equipo de trabajo y tecnicas actualizadas que aprovechen las nuevas tecnologias que podrian compensar algunos de los problemas anteriores.

De parte del Magisterio se han dado esfuerzos importantes, cambiando Metodos y Planes de Estudios para atacar algunos de estos problemas y por otra parte los esfuerzos de algunos padres y maestros que se han preocupado por atacar estos problemas a traves de una atencion particular motivada por sus propios intereses -Situacion que no puede ser recriminada- ha tenido frutos muy importantes, pero estas acciones no alcanzan a la poblacion general lo que limita su alcance finalmente.
Ante el costo de tener profesores de gran nivel, no solo en el rubro economico y humano sino en el tiempo requerido para su formacion, esta sera una limitante importante en todo sistema educativo.
Por todo lo anterior vimos la necesidad y la oportunidad de desarrollar un sistema que ayudara a solucionar esta problematica existente, Si bien es cierto que el costo en esfuerzo humano y economico puede parecer alto, el hecho de dirigir estos materiales a una gran audiencia justifica ampliamente el trabajo requerido.
Sin embargo aprovechando que la tecnologia es la gran equilibrante que podemos usar a nuestro favor pues cuando se cuenta con materiales estandarizados y sistematizados, la calidad del aprendizaje que obtendran los alumnos sera de un gran nivel, independientemente de los factores que limiten su rendimiento.
Otra Limitante en la educacion de nuestros pueblos son los diferentes lenguajes con los que cuentan nuestras diferentes regiones.     En el caso de los materiales educativos que les estamos presentando tenemos la ventaja de adaptarlos al lenguaje que sea necesario, pues tan solo con cambiarles los mensajes de audio y texto del espanol al lenguaje deseado, seria suficiente para que los estudiantes tengan acceso al programa en su propio idioma y a los mismos materiales que generalmente tienen acceso los estudiantes que hablan espanol.
Existe la posibilidad tambien, de usar los materiales en Espanol y alguno de los dialectos de nuestro pais, por estudiantes y publico en general, para ser alfabetizados en ambos sentidos con conocimientos ya conocidos de antemano. Esta ventaja es importante porque los materiales que existen en el mercado solo pueden ser obtenidos en espanol (en el mejor de los casos) y el costo de traduccion seria muy caro.
Ademas de lo anterior, es posible desarrollar materiales educativos no solo en el idioma deseado, sino tambien 'a la medida' y con costos menores a los de los mercados tradicionales. Un material de este tipo podria en algunos casos ser usado por audiencias interesadas en recuperar o mejorar el dominio del tema desarrollado en el programa.
El uso de la Computadora Personal en la ensenanza como algo mas que una humilde maquina de escribir multiplicara los resultados en el aprendizaje de los estudiantes.
Aun cuando el requisito indispensable es la Computadora Personal, y generalmente piensa uno en que la ensenanza programada por medio de una PC implica que se debe de contar con una computadora por cada alumno, (situacion que seria la deseable) pero este problema se puede reducir a una sola computadora y un proyector para la presentacion del Sistema para presentar los materiales educativos en un salon de clases tradicional.
El costo de una LapTop y un Proyector tiene un precio aproximado de 1300 dolares (Este equipo se transporta facilmente) y usando una Computadora de Escritorio puede reducirse el costo hasta unos 800 dolares aproximadamente.
Como un comentario final me gustaria citar que actualmente El Gobernador de California Arnold Schwarzenegger ha propuesto una iniciativa para digitalizar todos los materiales educativos del Estado de California, lo cual ademas de generar un adelanto tecnologico importante ahorrara bastante dinero al Gobierno de California.
Para finalizar, He de comentar que este Sistema es solo una pequena muestra de los temas que pueden ser estandarizados y sistematizados tomando ventaja de los avances tecnologicos con los que contamos en la actualidad.