FONÉTICA Y PROSODIA

EN CUANTO A LOS RECURSOS PARA LA INVESTIGACIÓN FONÉTICA, nos encontramos con programas de aplicación al análisis fonético de grabaciones audio en formato de archivo digital, pero no hay un corpus audio de referencia de la lengua española ya público ya comercial en dichos archivos de sonido para la investigación, la enseñanza y el aprendizaje. Mucho menos aún cabe pensar que se haya si quiera imaginado hacer un corpus video de referencia de la lengua española, pero esta es una propuesta necesaria dado la existencia ya de un abundante material televisivo y cinematográfico.

EL ESCRIBIR SOBRE FONÉTICA EN LA RED ELECTRÓNICA MUNDIAL TIENE UN PROBLEMA en la imposibilidad de representar los símbolos del alfabeto fonético internacional ni en correo electrónico ni en las páginas electrónicas a no ser que se disponga de las correspondientes fuentes de letras del Alfabeto Fonético Internacional o se adapte el código ASCII, como se hace con el sistema SAMPA, para la representación fonética.

LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LOS FONEMAS, EL ACENTO Y LA PROSODIA tiene unas grandes posibilidades aunque en su mayor parte son aún solo potenciales, por ejemplo, al poderse escuchar fragmentos del lenguaje oral dentro de lecciones organizadas en una página electrónica. Pero, de hecho, resulta que los medios técnicos aún pueden considerarse en desarrollo. Así, la enseñanza y el estudio o el aprendizaje de diferentes características de los sonidos del español apenas si presenta un tímido inicio de las grandes posibilidades que tiene la red.