Initiation � la probl�matique de la d�ficience auditive
Antoine Roumanos
II�me ann�e d'Orthop�dagogie
Universit� Saint-Jospeh.
I/- Anatomie et physiologie de l'oreille
A/- Anatomie de l'oreille
1- L'oreille externe
2- L'oreille moyenne
3- L'oreille interne
B/- Physiologie de l'oreille
1- R�le de l'oreille externe
2- R�le de l'oreille moyenne
3- R�le de l'oreille interne
4- La voie osseuse
5- Notions d'�lectrophysiologie
II/- Pathologie de l'audition
A/- Les types de surdit�
B/- Les caract�res cliniques des deux types de surdit�
1- Les surdit�s de transmission
2- Les surdit�s de perception
C/- Les cons�quences des surdit�s sur le langage
D/- Etiologie des surdit�s
1- Les surdit�s h�r�ditaires
2- Les surdit�s acquises
III/- La mesure de l'audition: l'audiom�trie
A/- Les signes permettant de suspecter la surdit�
B/- Unit�s de mesure
C/- Le champ auditif normal
D/- Audiom�trie infantile
1- Les tests
2- Les conditionnement: Le Peep Show
3- Le Potentiel �voqu�
E/- Le d�pistage de la surdit�
F/- Audiom�trie de l'Adulte
1- Audiom�trie tonale courante
2- La conduction a�rienne
3- La conduction osseuse
4- Audiom�trie vocale
G/- Niveaux de handicaps auditifs et classification des courbes
IV/- L'appareillage et la correction auditive
A/- Les proth�ses individuelles
1- Les Fonctions
2- Les types les plus courants
3- Les tests d'adaptation proth�tique
4- Les indications de la proth�se individuelle
5- Qui appareiller? Quand? Comment?
B/- L'appareillage collectif
1- L'appareillage de table classique
2- Les boucles magn�tiques
3- Les appareils � haute fr�quence (Hi Fi)
4- Les appareil � infra-rouge
V/- L'enfant sourd
A/- Pr�sentation de l'enfant sourd
B/- Retentissement de la surdit� sur l'entourage
1- Le traumatisme du diagnostic
2- Les r�actions de l'entourage
C/- Le retentissement de la surdit� sur l'enfant sourd
1- Psychologie de l'enfant sourd
a- Surdit� et intelligence
b- Surdit� et affectivit�
c- Surdit� et apprentissage du langage
2- Le langage de l'enfant sourd
a- Principes g�n�raux de l'apprentissage du langage
b- D�couvertes des fonctions du langage
c- Construction des m�canismes de la langue
d- Acquisition du langage chez le sourd
V/- La prise en charge �ducative de l'enfant sourd
A/- Objectifs g�n�raux de la prise en charge de l'enfant sourd
B/- Les programmes scolaires
1- L'Education Pr�coce
a- D�finition de l'Education Pr�coce
b- Justifications de l'Education Pr�coce
c- Buts de l'�ducation pr�coce
d- Les modalit�s de l'�ducation pr�coce
e- Les protagonistes de l'Education pr�coce
2- L'Int�gration scolaire dans l'�cole habituelle
a- Justificatifs de l'int�gration
b- Buts de l'int�gration
c- Modalit�s et types d'int�gration scolaire
d- Les conditions de r�ussite de l'int�gration
e- Ecueils de l'Int�gration scolaire des sourds
f- L'exp�rience int�grative au Liban
3- L'�cole sp�cialis�e
a- Les programmes scolaires appliqu�s au Liban
+ L'�cole maternelle
+ L'�cole primaire
+ L'�cole compl�mentaire
+ L'�cole technique
b- Les m�thodes d'enseignement
+ L'oralisme
+ Le manualisme
+ Le bilinguisme.
