Evento E-Learning Brasil apresenta novidades em educação à distância
São Paulo sedia em junho de 2005 o maior e mais conceituado evento dedicado a e-learning da América Latina: trata-se do E-Learning Brasil, promovido pela empresa de tecnologia educacional MicroPower.
Durante os dias 15 e 16, os visitantes vão ter acesso às últimas tendências e participar de palestras com especialistas nacionais e internacionais dos meios corporativo e acadêmico. Além do congresso, com 37 sessões, acontecem também uma feira com expositores e o Fórum de Tecnologia Educacional - FIT EDUC 2005.
Entre os palestrantes estão renomados educadores da área, como o norte-americano Les Foltos, um dos idealizadores do Programa Aprender em Parceria (coaching educacional) adaptado no início de 2005 pela Microsoft Brasil. Outras presenças confirmadas são de Jonathan Levy, especialista em aprendizado corporativo, e da professora gaúcha Léa Fagundes, integrante do Fórum de Líderes Educacionais da Microsoft.
O evento conta ainda com uma premiação voltada às instituições que mais se destacaram no segmento em 2004. Entre os vencedores, está a Pontifícia Universidade Católica (PUC-SP), com o Programa Gestão Escolar e Tecnologias, desenvolvido em parceria com a Microsoft e a Secretaria de Estado da Educação de São Paulo.
"Este é o reconhecimento de um trabalho sério, conduzido por um grupo coeso e que vem transformando a realidade de muitas escolas", diz Elizabeth Bianconcini de Almeida, coordenadora pedagógica do programa.
Além da PUC, outras 15 instituições irão receber prêmios em quatro categorias: corporativa, acadêmica, educacional e treinamento e desenvolvimento. Durante a premiação, os vencedores apresentam ao público seus casos de sucesso.
Novos desafios
Em sua quarta edição, o evento busca estar alinhado às necessidades do mercado e da educação. De acordo com Francisco Soeltl, presidente do MicroPower, as instituições vêm percebendo os benefícios do e-learning a partir de métricas de produtividade e optando por adotá-lo para reciclagem de seus funcionários.
"Com a interação propiciada pelos projetos, as pessoas se sentem desafiadas, participam mais do que nos cursos tradicionais", comenta.
Outra vantagem dos cursos à distância seria o fato de que os profissionais não precisam se locomover para fazer parte um projeto desse tipo. "Muitas vezes, eles deixariam de fazer porque são ocupados, não têm tempo de atravessar a cidade para participar das atividades", esclarece.
