Multimedia & Instructional Design (ISD) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Designing instruction with Multimedia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Type of instructional learning | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Instructional event | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Event examples |
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Multimedia | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Gain attention | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Declarative Knowledge | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Animation | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Games | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Overview A Introduce B Plan C |
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PP slides Audio - Podcast Text & graphics |
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2. Inform of objective | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Cognitive | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Concept Declaraive Knowledge |
Visualizations Tutorials |
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Graphic- Excel 2007 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Stimulate recall | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Video | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Principle Problem solving |
Demonstration Calculating |
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Animation Java Script Animation |
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4.Present stimulus | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Comparison Models/images images Illustration Lecture concept map Time line |
Audio 3D Java script Still pictures Audio & Video text & graphics Text & graphics |
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Concept Cognitive |
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5. Provide learning guidance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Virtual lesson Visual lessons How to use LMS -BlackBoard |
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Text, Audio video, & VR | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Concept Procedures |
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6. Provoke performance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Animation Java script Video Text |
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Simulation (flash movie) Quiz Blog Survey Webinar Snap Poll Pulse Poll FAQS |
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Concept Cognitive Attitude |
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7. Provide feedback | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tests/Quizzes Tool - Rubrics A B Collaboration A B Portfolios A B Group collaboratiion - Webscrapbook |
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Animaton Text A/Synchronous communication |
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Declaraive Knowledge Concept |
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8. Assess performance | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Psychomotor Declarative knowledge |
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Drag & Drop - mouse operations Virtual reality Fill in the blanks Webquests - e.g. A B C (Webquest tool) |
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Text & audio Video Animation Graphics & text |
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9. Promote retention/transfer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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