|
|
Leer y Escribir en la Universidad |
|
Constituye lo más importante en el proceso de dar forma a un escrito. Para su desarrollo se requiere que:
|
|
El argumento del texto |
Al elaborar el argumento se debe pensar desde el punto de vista del lector; quien redacta se debe anticipar a las posibles preguntas del lector, o a su solicitud o exigencia de mayor información. Al construir el argumento se debe redactar de tal forma que la idea central resulte comprensible; para ello, debe tratar de dar respuesta al título de su trabajo, teniendo en mente las siguientes preguntas:
¿Qué desea que piense el lector al finalizar la lectura del texto?
¿Qué posición sostiene o defiende en su texto?
En un escrito siempre debe haber una idea central, que exprese de qué trata lo que se está escribiendo, que se sustenta en la forma de organizar y ensamblar las estructuras específicas del escrito; estas estructuras pueden ser datos, conclusiones de otros autores y razonamientos de quien escribe, que en conjunto establecen lo que se conoce como una línea argumentativa, que documenta el contenido del trabajo, y que le permitirá al lector llegar a comprender y evaluar la idea central, como sustento del argumento.
¿Qué hacer?
Ejercicio 12
Reflexionar sobre la idea central del argumento
![]()
|
|
|
|
|
|
|
Autores:
Humberto Domínguez Chávez
Plantel Azcapotzalco
Rafael Alfonso Carrillo Aguilar
Plantel Sur
Marzo de
2003