FASE I: RÚBRICAS O MATRIZ DE VALORACIÓN

 
 
ACTIVIDADES

1. Ingresa  a los siguientes recursos:

LA VALORACIÓN EN EL SALÓN DE CLASE

LA VALORACIÓN AUTÉNTICA








2. Reúnete con tu grupo de aprendizaje y una vez que  han leído el documento reflexionan acerca de los desafíos y dificultades que se presentan para poner en práctica las propuestas de nuevos enfoques evaluativos. Realicen un cuadro resumen y súbanlo al foro en la fecha indicada.

3.  En los siguientes recursos encontrarás los conceptos, procedimientos y ejemplos para elaborar una  matriz de valoración:
 


 
 

MATRIZ DE VALORACIÓN

EJEMPLO 1

EJEMPLO 2

EJEMPLO 3





Ahora que tienes los elementos esenciales, para la elaboración de una matriz,  sube a tu diario de aprendizaje un esquema sencilla de un tema de los cursos que impartes en el que se refleje lo siguiente:

Objetivos: Conceptual, Procedimental y Actitudinal

Medios o recursos

Actividades

Matriz de Valoración
 

4. Existen recursos en línea que te permiten elaborar una matriz de valoración de manera rápida y efectiva, Una de estos recursos  es RubiStar. Elabora una matriz en dicho programa, guarda en tu computadora para  subirla a tu diario de aprendizaje en la fecha señalada. Sigue las  instrucciones a continuación:

a. Selecciona un tema:
b. Escoge una matriz:
c. Llena la información
d. Edita la matriz seleccionando las categorías que consideres conveniente evaluar.
e. Pulsar enviar.
g. Imprimir o Descargar (Para el ejercicio se dará descargar en su propia computadora)
h. Descargar en hoja excel y guardar:

Nota Importante: Rubistar te permite hacer cambios en las categorías.

           Haz clic sobre el nombre del Programa:  Rubistar
 

5. Comparte con tus compañeros/as las ventajas y desventajas  que has encontrado en la elaboración y uso de la matriz de valoración y del recurso de Rubistar como apoyo que ofrece la NTICs. Ingresa en el tiempo estipulado.
 

RECURSOS DE PROFUNDIZACIÓN ( OPCIONAL):

EVALUACIONES Y MATRIZ DE VALORACIÓN

EVALUACIONES EN LÍNEA

AVALÚO DEL APRENDIZAJE
 
 

EVALUACIÓN



 
 
 
 
 

Continúa en la siguiente página con faseII: lista de cotejo

 

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