Eggen y Kauchak(2005: 398 - 407):

Como  podrás notar este método  es una forma de aprendizaje cooperativo en el cual  los estudiantes, en forma individual, se vuelven expertos en acciones de un tema y las enseñan a otros. El concepto de este método es " la especialización de tareas" y requiere que cada alumno asuma un rol específico para alcanzar los metas de la actividad de aprendizaje.

Está diseñado para incrementar la comprensión de materiales escritos del tipo de los libros de texto, pero puede ser usado para proporcionar información de apoyo para otras estrategias( Kagan, 1982), Como el método confía en el estudio de individual, no se requiere planificación para todo el grupo, los pasos que se desarrollan y que pueden ser adaptados son:
 
 

1. ESPECIFICAR METAS

Consiste en recolección de materiales
Construcción de hojas expertas que guíen el trabajo de los estudiantes.

3. FORMACIÓN DE LOS EQUIPOS

Se aplican las mismas consideraciones que para DCGA. Los grupos deben ser equilibrados en términos de desempeños, género y conocimientos previos. Existe un factor adicional para la formación de los equipos "Designación de expertos". Como se requiere que cada miembro del equipo desarrolle una pericia con respecto a una parte del tema, también es importante que los equipos expertos estén mezclados de acuerdo a desempeño.
Los estudiantes se comprometerán más con un tema de su elección que con uno que se le imponga, pero si sucede que un alumno con más bajo desempeño de cada grupo son los responsables de trabajar X temas, la calidad del aprendizaje de ese segmento probablemente sufrirá. Contrariamente en un grupo de habilidades mezcladas, en tanto en un grupo de todos los miembros de un grupo de expertos son responsables de comprender ese aspecto del tema, los alumnos con desempeño más bajo del grupo aprenderían de los de desempeño más alto: estarían entonces en mejor posición para enseñar a los miembros de su grupo.

4. DISEÑO DE EVALUACIONES

Para diseñar evaluaciones, una tabla o una grilla puede permitir asegurarnos de que todos los ítems tengan un nivel apropiado de dificultad.

IMPLEMENTAR CLASES SEGÚN EL MODELO ROMPECABEZAS II

Este método es una estrategia que se desarrolla en cinco pasos:
Recolección de la información,
Proceso de compartir la información entre los equipos y dentro de ellos
Evaluación y reconocimientos de  los logros

Recolección de la información                                       Los estudiantes son divididos en grupos
                                                                                  Se asignan los temas a cada estudiante.
                                                                                   los "!expertos" localizan la información y estudian,

Reuniones de "expertos"                                              los "expertos del os distintos equipos se reúnen par tema para comparar notas
                                                                                  y depurar las presentaciones,

Presentaciones ante el equipo                                        Los expertos enseñan el tema a los otros miembros del equipo.

Prueba                                                                       Los estudiantes responden en forma individual, un cuestionario sobre
                                                                                  todos los temas.

Reconocimientos                                                          Se reconocen en forma pública los desempeños individuales y grupales.