PCN

Um Olhar ao Novo PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais)

 

^{FERNANDO ANTÔNIO GONÇALVES DE AZEVEDO}

A história recente (bem recente) da Educação brasileira aponta para dois fatos que merecem um discussão aprofundada das possibilidades de redimensionamento da educação escolar.

Essa discussão pode ser empreendida através de múltiplos olhares : O primeiro, diz respeito a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 que, considerando toda a luta empreendida por arte-educadores do Brasil inteiro, coloca finalmente a Arte no patamar de disciplina e não mais como mera atividade no espaço da educação escolar como propunha a lei 5692/71.

Em segundo lugar, o documento - Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) -, acaba de chegar às escolas trazendo em um de seus livros a discussão sobre a Arte como disciplina e em outro livro uma discussão sobre a Ética. Estas dimensões, colaboram para a construção do conhecimento humano de maneira peculiar e decisiva.

Diante de tais fatos, este projeto de formação contínua pretende oferecer ao professor das séries iniciais uma discussão da articulação entre as dimensões Estética e Ética de uma maneira não fragmentada.

Partindo deste ponto de vista, nossa pretensão é colocar o professor diante de fenômenos artísticos reconhecidos historicamente ou emergentes na sociedade para que ele possa elaborar uma apreciação que inclua novos conhecimentos nesta área de estudo e pesquisa, mas também, que o seu ato de apreciar seja permeado por sua própria concepção de mundo.

Apreciar envolve decisões estéticas e éticas, portanto, requer pensar, elaborar hipóteses e criar novas sínteses. Apreciar nesta perspectiva, nada mais é do que uma aprendizagem que se constrói a partir de uma atitude de admiração (filosófica) ou de encantamento diante de nosso entorno. Apreciar é uma forma própria de olhar o mundo. É nosso jeito de pensar, sentir e reinventar as coisas, os fatos , a vida.