1. ¿QUÉ ES LA EDUCACION VIRTUAL?

R: La educación a distancia es un sistema tecnológico de comunicación masiva y  bidireccional, que sustituye la interacción personal en el aula de profesor y alumno  como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de  diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que propician  el aprendizaje autónomo de los estudiantes. 
La Educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Roms y el devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, fundamentalmente las aulas virtuales.

2. ¿EN QUÉ SE DIFERENCIA DE LA EDUCACION PRESENCIAL?

R: Educación Presencial:

1. En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal
2. La expresión verbal y gestual del profesor son los medios de comunicación por excelencia.
3. La utilización de medios visuales y sonoros es poco frecuente en el desarrollo de la llamada clase convencional y solo sirven como puntos de apoyo didáctico que complementan la acción del profesor.
4. La relación directa o presencial posibilita que la comunicación, en base del diálogo, se pueda producir de manera inmediata.

Educación a distancia:

• El educando y el profesor pueden no encontrarse en la misma dimensión espacio-temporal durante la transmisión de la información y apropiación del conocimiento. Asimismo, para que se establezca la comunicación requerida es necesario recurrir a la utilización de elementos mediadores entre el docente y el alumno.
• La voz del profesor y su lenguaje extraverbal se sustituyen por otros medios que van desde las grabaciones sonoras y visuales hasta los procedimientos informáticos y de telecomunicaciones que permiten la transmisión de información en un espacio y en un tiempo que pueden ser diferentes.
• Promueve el desarrollo de las posibilidades de aprendizaje según las potencialidades biológicas del alumno en correspondencia con sus intereses individuales y sociales.
• La relación no presencial de los que se comunican conforman un diálogo que por no establecerse "aquí" ni "ahora", se denomina "diálogo diferido"; en este, el emisor debe enviar un mensaje completo y esperar un tiempo para recibir una respuesta.
3. ¿QUÉ ES E-LEARNING?

R: Es el suministro de programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de medios electrónicos. El e-Learning se basa en el uso de una computadora u otro dispositivo electrónico (por ejemplo, un teléfono móvil) para proveer a las personas de material educativo.

4. ¿A QUÉ SECTORES DE LA POBLACIÓN ESTÁ DIRIGIDA LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

R:  A todas las edades de la vida: niños, jóvenes, adultos, adultos-mayores.

5. DIGA DOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL.

R:

• Ligar interactivamente estudiantes, instructores y contenido didáctico separados por distancia y tiempo.
• Proporcionar a los estudiantes información sobre temas específicos de sus tareas escolares, tanto ofreciendo documentos como mediante un "asesor en línea"      (el asesor en línea es una persona que por medio de una conexión con la pagina de INTERNET educativa en la que se este accediendo, y por medio del e-mail aclara dudas y preguntas de los usuarios de las paginas educativas exploradas).
• Involucrar a los maestros en la creación de nuevos recursos educativos.
• Ser una herramienta para los maestros  y estudiantes, un lugar donde puedan descubrir, discutir y proponer nuevas ideas.
• Motivar a los estudiantes a descubrir nuevas maneras de aprender, más allá de la clase y del texto escolar.
6. ¿CUÁLES SON LAS HERRAMIENTAS PARA UNA EFECTIVA EDUCACIÓN VIRTUAL?

R: - La educación a distancia utiliza sistemáticamente las ventajas que ofrece Internet y el Word Wide Web. El correo electrónico es una de las herramientas más empleadas, no sólo permite enviar ficheros de texto sino que posibilita igualmente tanto la transmisión de imágenes como de sonido, de gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Utilizando el procedimiento de referencia se pueden crear las llamadas listas de discusión para la transmisión de información "de uno a muchos" y de "muchos a muchos". Otro recurso telemático es la denominada conferencia electrónica, una forma compleja, pero muy efectiva de comunicación de grupos, de muchos a muchos.
- El Word Wide Web es un sistema de disttribución de información. Es la forma, en hipermedia, de direccionar y dar acceso universal a una gran cantidad de documentos. Los motores de búsqueda, programas elaborados para encontrar determinados contenidos, constituyen una de las herramientas más poderosas; facilitan el hallazgo de archivos en la inmensa red mundial de servidores, como si fuera una biblioteca personal y efectuar búsquedas eficaces como se hacen en una base de datos en una computadora personal. Entre los más populares se encuentran: Yahoo, Altavista, Lycos, Excite, Open Text ,Hotbot, entre otros.
- Las bibliotecas virtuales, conjuntos dde enlaces de documentos, imágenes, bases de datos, software, u otros elementos, permiten consultar, de manera organizada, la información relacionada con determinados temas. - Sus creadores recopilan, publican y actualizan regularmente en un solo sitio muchos de los recursos disponibles sobre un tema determinado.
- Las teleconferencias de texto, conjunttamente con el correo electrónico, constituyen las formas más populares de comunicación e interacción en el ambiente de Internet.
- La telecomunicación multimedia computarizada, por su parte, constituye otra forma telemática de transferencia y utilización de la información. Permite la transmisión, diferida o simultánea, de audio, imagen y video a través de una red de computadoras, mediante la utilización de diferentes sistemas de digitalización y compresión de información.
- Otros servicios que ofrece Internet, een este sentido, son el FTP (File Transfer Protocol) que permite enviar ficheros de datos; también los grupos de noticias, que resulta el más apropiado para entablar debates sobre temas técnicos y el IRC (Internet Relay Chat) que posibilita entablar una conversación en tiempo real con una o varias personas por medio de texto, imágenes y la propia voz.

 

1. ¿CUALES SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LA  EDUCACIÓN VIRTUAL, LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA?

R:

Disponibilidad de las TIC`s en cualquier lugar.

-         Se acomodan a los tiempos del estudiante.

-         Exigen mayor responsabilidad del estudiante en su aprendizaje.

-         Aumentan el tiempo de dedicación para las actividades académicas, evitando la limitación de horarios, desplazamientos y canales limitados de comunicación.

-         Ofrecen alternativas para los diferentes ritmos de aprendizaje del estudiante o para diferentes niveles de profundidad dados por el docente.

-         Desarrollan habilidades en el uso de la tecnología, brindando la posibilidad de acceso a información actualizada a través de Internet

2. ¿CREE USTED QUE  LA  EDUCACIÓN VIRTUAL DESPLAZARA A LA  ENSEÑANZA TRADICIONAL?

R: Las interrelaciones educativas en los entornos reales o naturales suelen ser presenciales, están basadas en la vecindad o proximidad entre los actores o interlocutores y requieren la coincidencia espacial y temporal de quienes intervienen en ellas.

En cambio, el espacio virtual, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino asincrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar disemina-dos en distintos lugares.

3. ¿COMO SE AGRUPAN LOS ELEMENTOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

R: Los Elementos de la educación virtual se pueden agrupar en equipos, software, medios de Telecomunicaciones y personal técnico y administrativo.

• Sofware: Servidor central. Con su software (sw) básico operacional que es la plataforma que maneja los cursos y la administración de todos el sistema educativo que para internet2 se denomina IMS (instructional management system). Este SW es el corazón del sistema y funciona en e servidor central.
• Instrucciones para el estudiante sobre operación del sistema.
• Descripción y objetivos del curso.
• Modulo para exámenes.
• Infraestructura de telemática (la red, los computadores y el medio para ingresar a la red) con el fin de que los estudiantes puedan tener acceso remoto a los recursos.

4. ¿CUALES PODRÍAN SER LOS TRES ENFOQUES DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

R:

• El salón de clase remoto que es básicamente una forma de copiar y replicar mediante el uso de tecnología electrónica de video y audio.
• El enfoque basado en sistemas de estudio independiente que permite al participante disponer de la hora y el momento que más le conviene y el uso de recurso y tecnología de apoyo.
• El enfoque de multimedia y redes que permite aprovechar los recursos como parte del aprendizaje.

5. ¿QUE ELEMENTOS INTERVIENEN EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

R:

• El servidor central. Con su software (sw) básico operacional
• La plataforma de SW que maneja los cursos y la administración de todo el sistema educativo que para internet2 se denomina IMS (instructional management system). Este SW es el corazón del sistema y funciona en e servidor central.
• Instrucciones para el estudiante sobre operación del sistema.
• Descripción y objetivos del curso
• Calendario de eventos dentro del desarrollo del curso
• Programa general del curso, indicando capitulos y temas principales en cada uno de ellos
• Contenido de cada capitulo, con descripción del objetivo especifico, el con ten ido en detalle, el material de referencia y las preguntas de autoevaluación
• Modulo para exámenes
• Modulo sobre herramientas disponibles para la comunicación con el profesor y con los compañeros ( foros de discusión, e-mail, chats, carteleras
• SW y espacio en disco para manejar cada una de las herramientas.
• Una lista de recursos que el estudiante tiene a su disposición para ampliar la información básica que esta en el contenido. Puede ser, por ejemplo, textos impresos de consulta, sitios en la web con información o artículos específicos.
• Modulo para el tutor donde puede apreciar el progreso de cada alumno y llevar el registro estadístico de participación, exámenes y calificaciones
• Infraestructura de telemática (la red, los computadores y el medio para ingresar a la red) con el fin de que los estudiantes puedan tener acceso remoto a los recursos, así como a los profesores o tutores. También para permitir a los profesores la dirección de los recursos y a los administradores el manejo del sistema general. Los cursos se podrán tomar desde computadores instalados en el campus o desde los hogares de los estudiantes, estén donde estén, o desde cualquier sitio si disponen de un equipo móvil.
• Opcionalmente, facilidades para grabar videoconferencias, ya sea que se transmitan en vivo o pregrabadas. Esto incluye el salón de grabación, las cámaras y sus operadores y el equipo para transmisión. La recepción puede ser en salones remotos, especialmente adaptados para la videoconferencia, o en los equipos individuales que tenga la capacidad para hacerlo.
• Equipos multimedia para diseñar y desarrollar el material educativo.

6. ¿RELACIÓN ENTRE EL PROFESOR Y ALUMNO EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

R: La comunicación entre alumnos y profesor es asincrónica, sin limitaciones de tiempo y espacio.

 

1. ¿UNA DE LAS PRINCIPALES VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL ES QUE PERMITE DEMOCRATIZAR RÁPIDAMENTE EL ACCESO A LA INSTRUCCIÓN FORMAL EN LOS PAÍSES SUBDESARROLLADOS?

2. ¿CUÁL DE LAS MODALIDADES EDUCATIVAS: VIRTUAL O PRESENCIAL, TIENE MEJORES MECANISMOS PARA GARANTIZAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD? FUNDAMENTE SU AFIRMACIÓN.

3. ¿SE PUEDE CONSIDERAR LA TRASNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL COMO UNA VENTAJA O UNA DESVENTAJA?

4. ¿CUÁL DE LAS MODALIDADES EDUCATIVAS: VIRTUAL O PRESENCIAL, ES MÁS FLEXIBLE A LA INCORPORACIÓN DE LOS ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE REFORMA CURRICULAR Y POR QUÉ?

5. ¿EN QUÉ CONSISTEN LAS VENTAJAS QUE APORTAN LAS HERRAMIENTAS DE INTERACCIÓN COMUNITARIA Y TRABAJO COLABORATIVO EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL SOBRE LAS QUE SE HACE TANTO ÉNFASIS?

6. ¿EXISTEN VENTAJAS PARA EL DESARROLLO Y COMPOSICIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS QUE PUEDAN ATRIBUIRSE A LAS TECNOLOGÍAS E-LEARNING?

1. ¿CUÁL ES LA DESVENTAJA ATRIBUIBLE A LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL RELACIONADA CON LA ACREDITACIÓN DE LOS PROGRAMAS Y CÓMO PUEDE CORREGIRSE ESTE PROBLEMA?

2. ¿EXISTE ALGUNA DESVENTAJA EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL PARA LOS ESTUDIANTES DE HABLA HISPANA RELACIONADA CON EL IDIOMA? SI SU RESPUESTA ES AFIRMATIVA PLANTEE UNA SOLUCIÓN, SI ES NEGATIVA FUNDAMENTE SU NEGACIÓN.

3. MENCIONA TRES DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL QUE AUN NO HAYAN SIDO NOMBRADAS.

4. ¿CÓMO SE EXPLICA QUE ALGUNOS EXPERTOS MENCIONEN LOS COSTOS ATRIBUIDOS A LA EDUCACIÓN VIRTUAL COMO UNA VENTAJA MIENTRAS OTROS ADUCEN QUE REPRESENTA UNA DESVENTAJA?

5. EXPLIQUE ALGUNA VENTAJA DE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN VIRTUAL QUE CIRCUNSTANCIALMENTE PUEDA CONVERTIRSE EN DESVENTAJA.

6. ¿SE REVERTIRÁN DEL TODO LAS DESVENTAJAS DEL MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL EN LOS PRÓXIMOS DIEZ O VEINTE AÑOS?

1. ¿QUÉ VENTAJAS TIENE EL USO DE AULAS VIRTUALES?

2. ¿QUÉ VENTAJAS TIENE LAS AULAS VIRTUALES PARA LA INSTITUCIÓN QUE PRESTA EL SERVICIO?

3. ¿MENCIONES ALGUNAS VENTAJAS PARA LOS EDUCANDOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL?

4. ¿CUALES SON LAS VETAJAS DE LAS HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZAN EN LAS AULAS VIRTUALES?

5. ¿NOMBRE ALGUNOS MITOS DE LA EDUCACION VIRTUAL?

6. ¿CONSIDERA USTED QUE LA VIDEOCONFERENCIA ES UNA DE LAS HERRAMIENTAS QUE PERMITE EL AHORRO ECONOMICO LAS AULAS VIRTUALES?