Como primeira manifesta��o emocional do ser humano, o jogo representa a atividade prim�ria e a sublima��o das tend�ncias instintivas e espont�neas da crian�a. � uma a��o psicomotora em busca do prazer o que, por vezes, torna-se desprazer. Possibilita o controle das tens�es interiores e permite a educa��o do comportamento. Aumenta a coefici�ncia da auto-estima e autoconfian�a e a express�o do EU em sua totalidade e a aceita��o da derrota, quando esta sobrevem.

Colabora, ainda, o jogo, na perda do medo, no enriquecimento do vocabul�rio e na forma��o de h�bitos e atitudes de comportamento, pela sua aplica��o adequada em cada n�vel de desenvolvimento, servindo como excelente meio da educa��o na escola, na fam�lia e na sociedade em geral.

Em seu aspecto pedag�gico, o jogo proporciona facilidades na aprendizagem, seja ela individual ou coletiva. N�o se deve levar em considera��o as caracter�sticas de competi��o e de luta, mas orientar as crian�as no sentido de considerarem o advers�rio, como um parceiro, colega de jogo.

Observa-se que a aplica��o de jogos, como atividade adequada � crian�a, deve ser de adaptada aos diferentes n�veis dos est�gios de desenvolvimento da crian�a de forma simples, clara e objetiva.

OS ELEMENTOS DO JOGO:

1. N�mero de participantes.

2. A escolha do local.

3. O material necess�rio.

4. A dire��o (adulto ou a crian�a).

5. Caracter�sticas b�sicas.