PROYECTO FARO
FUNDAMENTACION 1
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OBJETIVOS
E S T R A T E G I A S
DESARROLLO 1
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EN LA ACTUALIDAD
P R I O R I D A D E S
P R E S U P U E S T O
FORMAS DE APOYAR A NUESTRO PROYECTO
CONCLUSI�N
Es importante rescatar la esencia del Ser Humano desde la ni�ez y asumir que mientras sigamos siendo ansiosamente ego�stas sin darnos cuenta, nunca veremos el Rastro que dejamos�hasta que sea demasiado tarde.
OBJETIVOS
� Crear una sede en un espacio sano, para actividades re-creativas educativas y art�sticas, dirigidas a estos ni�os y adoles-centes.
� Ofrecerles un almuerzo sustancioso y una merienda, cinco veces por semana. Lograr el autoabastecimiento a trav�s de una granja autosuficiente.
� Desarrollar actividades que adem�s de despertar inte-r�s, estimulen y contribuyan a que estos j�venes canalicen la creati-vidad, la inteligencia y el asombro innatos. Ofrecer talleres con do-centes especializados, de todos los posibles oficios que sean de su in-ter�s: m�sica, arte en general, panader�a, carpinter�a, mec�nica, electricidad, herrer�a, plomer�a, etc.
� Que el aprendizaje sea vivencial.
� Fomentar el autodescubrimiento del talento individual: Apuntar a que el individuo, dentro de un marco de diversidad, des-cubra y canalice sus pasiones. Que aprenda a valorar el don que tiene para seleccionar, dentro de esa diversidad, lo que m�s le en-canta. Recordarles la importancia que tiene no defraudarse. Ense-�arles a rastrear el encantamiento para ayudarles a definir su per-sonalidad y as� desarrollar un estilo propio.
� Crear una escuela de Arte Vivencial, que los lleve a experimentar diversas formas de arte y a orientar un vuelco creativo a trav�s de algo que les encante.
� Generar inquietudes acad�micas que les ayuden a en-contrarse con sus limitaciones y a ejercitar el proceso de razona-miento. Ayudarlos mediante el apoyo y la valorizaci�n personaliza-da.
� Fomentar la tolerancia y el cari�o como preceptos fundamentales para la comunicaci�n educativa.
� Reafianzar la personalidad individual y la solidaridad grupal. Ayudarlos a desarrollar un sentido de responsabilidad hacia lo que manifiestan, disminuir en ellos el temor a ser ridiculizados y as� poder re�rse de sus torpezas, propias de la edad.
� Estimular los sentidos para disfrutar y redescubrir la percepci�n de la belleza y del arte. Ayudarlos a exteriorizar su sen-sibilidad y a canalizarla mediante la creatividad y el asombro. Pro-curar neutralizar el fuerte estigma machista que arrastra esta cultu-ra, y que inhibe la libre manifestaci�n de la sensibilidad en el va-r�n.
� Aprender el arte de vivir sin lastimar y sin lastimarse, promoviendo la toma de conciencia del entorno y los efectos que producimos sobre el mismo: concepto ecol�gico de m�nimo impacto. Recordemos que podemos vivir de una manera menos perjudicial. Crear conciencia del rastro que uno deja, tanto f�sico como emocio-nal; por ejemplo: desde una cama mal tendida, la media tirada, el plato sucio o el papel de caramelo, al efecto que tienen las descar-gas de odio, ira, violencia frente y/o hacia los mas chicos.
� Rescatar el respeto por y de los mayores, especialmen-te el de los padres y abuelos/as. Fomentar el reencuentro emocional y comunicativo con los mismos a trav�s de charlas, actividades re-creativas y micro emprendimientos. Apuntar al desarrollo de la ma-durez emocional de ambas partes, a la comprensi�n de que el que agrede, es porque fue agredido; y al perd�n, a trav�s de la compa-sion natural que surge en el Ser Humano cuando se da cuenta de que un ser amado ha estado sufriendo en silencio.
� Ofrecer juegos did�ctico y actividades recreativas des-tinadas a concientizar y canalizar la necesidad del acecho, de mane-ra sana y constructiva: desarrollar la capacidad de atenci�n y pro-mover el respeto por toda forma de vida. Introducir los conceptos de conservaci�n y administraci�n de recursos.
� Motivar el ingenio. Que valoren sus ideas e ideales. Que despierte en ellos, una visi�n de futuro.
� Colaborar con la disminuci�n de la delincuencia juvenil y el mejoramiento de la calidad de vida. Queremos que esta gente joven se haga cargo de sus acciones y de su potencial. Tenga el de-seo y los medios para manifestarlo en algo que le sea productivo y agradable, sin perjudicar a nadie.
� Ofrecerles la oportunidad de descubrir que son capaces de responder dignamente ante temas sensibles como el cuidado del medio ambiente, la biodiversidad, la vida.
� Transmitirles nociones b�sicas de interpretaci�n de la naturaleza e investigaci�n cient�fica. Recuperar el habito cuidadoso para con la Naturaleza, para que vuelva a verse una enorme varie-dad de fauna que, vergonzosamente, se ha alejado de nosotros.
� Generar fuentes de trabajo relacionados con su aprendizaje e introducir la actividad conservacionista baqueana: visitas guiadas a senderos interpretativos.
� Conseguir una tierra fiscal para crear un centro de interpretaci�n de naturaleza.
� Crear un Cuerpo juvenil de guarda fauna y flora voluntario (ad honorem), para presentar a las autoridades Provinciales pertinentes y darles la oportunidad de tomar responsabilidad por lo que sienten por su tierra.
� Generar conciencia acerca del concepto de autosufi-ciencia colectiva, a trav�s de cooperativas, trueques y otros micro emprendimientos que puedan llevar a cabo con sus familias.
� Conseguir una tierra para trabajar como chacra autosuficiente en un marco cooperativo.
� Organizar comisiones de gente joven en aquellos ba-rrios de El Bols�n que colinden con el r�o Quemquemtreu y arroyo Negro para que se enteren y colaboren con la limpieza de ambos. Integrar a la gente joven en un proyecto sano que los invite a amar y respetar La Tierra en que vivimos.