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Los
aprendices con necesidades visuales especiales (NVE),
son aquellos cuya capacidad de visión está limitada de una u otra
forma, al grado de requerir servicios especiales. Muchos de
ellos aún pueden ver lo suficiente para algunos fines. Otros, son
ciegos o tienen una NVE profunda que les impide usar la vista como
herramienta para la educación.
Los
hábitos propios de los alumnos con NVE se han estudiado a profundidad.
Las conductas esterotípicas o estereotipias ( conductas repetitivas sin
efecto aparente en el entorno) y los ceguerismos (conductas aparentes en
los alumnos con NVE) abarcan un amplio intervalo de la conducta
motora y verbal
•Los movimientos de los ojos y la cabeza se han relacionado con el origen y la gravedad de la NVE; cuanto mas sea la necesidad, o si es congénita, los individuos presentan más de estas estereotipias.
En
el ámbito escolar los aprendices que presentan ceguera total requieren de
material alternativo que no sea visual ni impreso; mientras que los que
conservan visión parcial pueden usar ese tipo de material con la ayuda de
tipografía grande, auxiliares ópticos y tecnológicos, y entrenamiento que
les permita usar su visión residual.
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