La cultura y la universidad

Si juzgamos por la historia, los individuos estamos propensos a no mostrar nuestros sentimientos; no darlos a conocer. Han existido muchas, muchas personas que han vivido vidas más bien largas y que han participado en muchas conversaciones; que aún así, no han mostrado lo que había en sus mentes, los sentimientos que verdaderamente tenían. Cuando la gente no puede mostrar sus emociones, es probable que este desilusionada y tarde o temprano terminar resentida. Por lo tanto la desilusión, el desencanto y el resentimiento han sido cosas importantes en la historia social; que finalmente quiere decir la historia de los individuos. Existen tres razones grandes que están íntimamente relacionadas, por las cuales la gente no muestra sus sentimientos. La primera es que los sentimientos son difíciles de conocer; no conocemos un sentimiento solamente por tenerlo. La segunda es que existe una especie de triunfo o satisfacción en no mostrar los sentimientos que posiblemente conozcamos, en hacerlos nuestra propiedad secreta. La tercera es que la gente no ha estado adecuadamente interesada en ver, completamente, cómo nos sentimos. Evidentemente no hay interés en conocernos, razón por demás causante de rezagos en el avance uniforme de la cultura de un pueblo.

Una cultura se mantiene unida única y exclusivamente por la EDUCACIÓN, ya sea que esa educación se obtenga por experiencia o por enseñanza. Invariablemente procesos diferentes nos conducen a resultados diversos. La cantidad de dinero invertido por los gobiernos en educación es enorme y, de hecho, por lo general, es el mayor presupuesto después del de armamento, sin embargo los avances en alfabetización son aun insuficientes. Con una suma considerable que se está gastando en la educación de un individuo, la pregunta mas compleja es: ¿Se le ha educado?

La educación se define como “aprender, saber hacer o lograr el conocimiento de un cierto tema”, y en el espacio universitario con propósitos de pertinencia sería en la dirección de lograr llevar a cabo ciertas acciones profesionalmente. Se espera que una persona educada sea capaz de lograr ciertas cosas en el tema en el que ha sido educada. Debería ser capaz de lograr las acciones y resultados que se enseñan en el tema.

Con una clara comprensión de lo que constituye la educación, podemos ver que muchas cosas que se manejan en las instituciones de estudios superiores pasan por educación cuando no lo son. El conflicto con la enseñanza moderna de los jóvenes es que no se les está enseñando a hacer lo suficiente . Una investigación en este campo saca a la luz una importante razón para la educación formal de nuestros jóvenes: ¡dar un descanso a las madres, generar un empleo a nuestros maestros, el gobierno justificar su compromiso social y a las empresas enviarles prestadores de servicio social! Así que esto no es educación, De ninguna manera puede serlo en esa condiciones. No podemos desasociar la educación de una personalidad activa, un papel y un profesionalismo. Dar a una persona una “buena educación” de forma que no pueda hacer nada es, pues, una contradicción directa. No puedes “educar” a alguien sin ninguna finalidad a la vista. No tendría razón de ser una universidad.

“Las universidades esta llamadas a ser la conciencia social y su compromiso va directamente encaminado a responder a la necesidades de la sociedad y a adelantarse a los acontecimientos futuros , esa es y será una universidad funcional y de alta pertinencia social. En una semana se van a seleccionar a dos miembros de la junta de gobierno de la Universidad Autónoma de Chiapas, son dos espacios a los que aspiramos 8 candidatos. La junta es el órgano de mayor responsabilidad en nuestra máxima casa de estudios llegar a ser un integrante de ella es un privilegio pero hoy en día cuando se requiere repensar y redimensionar el compromiso universitario necesitamos miembros de la junta mas comprometidos con la comunidad universitaria y con la sociedad

El proceso previo a la selección ha sido bastante novedoso rompiendo esquemas tradicionales, visitando los candidatos las escuelas y platicando con universitarios y consejeros. Sea cual fuere el resultado , no habrá perdedores y la única ganadora será la universidad y la socied.