Análisis de resultados De acuerdo con las entrevistas realizadas, existen diferentes factores detonantes del estrés, entre ellos podemos encontrar los factores climáticos como la altura y el calor, según Leukel, F.(1986) los fastidios diarios de la vida cotidiana generan estrés. Así mismo los jugadores controlan su estrés de diversas maneras, van al cine, escuchan música, pasan tiempo con la familia, se centran en el trabajo durante la semana para tener un buen desempeño en un partido, todas estas actividades son realizadas como un esfuerzo para controlar su estrés "La esencia del estrés es el cambio y el proceso y la mayoría de encuentros estresantes pasan por un proceso en tres fases". Primero la de anticipación, el individuo se prepara para el agente estresor y los consecuencias que esté tendrá. Cuando el agente estresor se presenta la persona hace un esfuerzo por afrontarle. A esta etapa se le denomina de espera. Incluye el tiempo en que el individuo espera feedback de lo adecuadas que son sus respuestas de afrontamiento. Por último hay una etapa de resultado. En ésta etapa el individuo se evalúa si el sujeto fracaso o tuvo éxito en la fase de afrontamiento". Myers. D. (1988). Según Myers, David G. (1988) los individuos realizan dos tipos de evaluación de una situación estresante. La primera de ellas es la evaluación cognitiva; en esta se evalúa si se realiza algo en el encuentro o no; y la segunda que implica una reflexión de si se puede o no hacer algo por adaptarse a o dominar el estresor. Diversas consecuencias refieren los jugadores como resultado del estrés, fallar pases en un partido, gritarse entre compañeros resultado de malas jugadas, nerviosismo dentro de la cancha, no obtener los puntos que se les otorgan por victoria. Estas éstas situaciones les generan estrés y un bajo rendimiento, según Reeve, John. (1994). La aparición de agentes estresantes generan un estado de alerta del estado emocional, deterioro de la actividad cognitiva y alteración de la homeostasis del cuerpo, por tal motivo la alteraciones que provocan los estresares son a nivel emocional, cognitivo y fisiológico. Según los jugadores entrevistados, ellos no recurren en lo general a rituales supersticiosos para aminorar nivel de ansiedad que se puede encontrar durante y antes de un partido, en caso de existir estas no representan más que un extra o una costumbre aprendida que por lo general no influye mucho en su desempeño dentro del campo, (Garzarelli, 2001) cada ritual responde a una fantasía diferente y que por si mismo sostiene, cuando estos rituales no se encuentran en función total sobre la capacidad del jugador estos pueden ser respetados y aprovechados. Los jugadores entrevistados refieren que es importante en el control de los niveles de estrés, la intervención del área psicológica que se trabaja durante la semana, en donde se habla de las formas de manejar la tensión durante los juegos y la temporada En ocasiones los deportistas se encuentran saturados por la motivación de ganar que olvidan como hacerlo, es recomendable "reducir la expectativa de éxito y alimenta la expectativa de eficacia" (Carbadillo, G. 2001) estas cuestiones según los jugadores a pesar que se trabajan, también se encuentran en función de la experiencia que se obtiene a lo largo de la carrera profesional, entre mayor número de veces que el jugador se haya encontrado en dichas situaciones es probable que aprenda a manejarlo y a dar tranquilidad no sólo a él si no también a sus compañeros para un desempeño eficaz en la cancha. Según los jugadores dentro de la institución reciben asesoria psicológica, en donde reciben platicas acerca del manejo de la ansiedad, la función del psicólogo es la de motivar y apoyan con técnicas que ayuden a la deducción de los niveles de estrés de los jugadores así, como apoyar en los aspectos externos que pueden surgir afuera del ámbito profesional que también juegan un papel importante dentro del rendimiento, como lo son las relaciones familiares así como las de integración de equipo. Tomando en cuenta las entrevistas realizadas y los datos analizados los jugadores consideran que el conseguir el campeonato o calificar a una liguilla es motivante y les impulsa a conseguir mayores resultados positivos. Sin embargo según Rivas, C. (2001) Un jugador esta motivado cuando entiende claramente y esta de acuerdo con los objetivos del equipo, en primer lugar el objetivo del equipo debe estar claro tanto para jugadores, entrenador y directiva, en segundo lugar debe ser comprensible y de acuerdo con la potencialidad del equipo y por ultimo debe existir alguna manera para que los jugadores puedan contrastar sus propios objetivos personales con las del equipo. Según las entrevistas un jugador se siente más motivado cuando existe una buena unión y el apoyo de los compañeros es considerable, según Rivas, C (2001) un jugador se siente motivado cuando se siente tratado y considerado de forma personal, se siente único o especial en alguna forma, y de manera relevante lo siente emocionalmente "No hay nada tan injusto como tratar igual a los que no son iguales". Rivas, C. (2001) Si bien resulta claro que existe una necesidad personal respecto a sentirse integrado, de aluna manera todo el mundo necesita ser considerado de manera personal, diferenciándose del resto del equipo según la percepción individual de cada jugador con sus propias habilidades. La moral de equipo según define Rivas, C.(2001) menciona que es la creencia en las capacidades de cada individuo para obtener un rendimiento mayor en la competencia.
