Das Textbuch möge sich bitte jeder selbst besorgen. Vorteil: Hier könnt ihr Eure ganz persönlichen Anmerkungen hineinschreiben und Unterstreichungen vornehmen.

William Golding
Lord of the Flies
Diesterweg
ISBN 3-425-04846-5

Weitere Texte zum Thema liefere ich als Kopie oder Text zum selber ausdrucken.

Von jedem Schüler und jeder Schülerin erwarte ich ein schriftliches Summary mit mündlichem Vortrag über jeweils ein Kapitel des Romans (Beginn mit Kapitel 1). Die Presentation erfolgt mit Overheadfolie, die gleichzeitig als Handout dient. Alle Kursteilnehmer sollten den gesamten Roman gelesen haben. Besonderes Augenmerk soll dabei auf die Entwicklung der Aggressionsstufen bei den Kindern gelegt werden. Wir wollen eine "line of aggression" herausarbeiten und darstellen.

Jede Kursteilnehmerin und jeder Kursteilnehmer sucht sich ein Buch aus der Leseliste heraus und hält darüber ein Referat (Inhaltsangabe, die Hauptcharakteren, Hauptaussage, Angaben zum Autor und zur Epoche).
Das Referat sollte mit Overheadfolien bzw. Powerpointpresentation möglichst frei gehalten werden. Ich möchte mit den ersten Referaten direkt nach den Herbsferien beginnen. Also Zeit gut einplanen.

Jeweils zwei Schülerinnen/Schüler fertigen ein Wochenprotokoll an, das am Dienstag der folgenden Woche vorgetragen und als Worddukument abgeliefert wird.

Eine schriftliche Vokabelkontrolle findet etwa alle 4 Wochen statt. Die zu lernenden Vokabel werden auf der HP angegeben.

Zu Beginn der Stunde am Dienstag werde ich bzw. eine Schülerin oder ein Schüler eine Kurzandacht (morning worship) in Englisch verlesen.

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