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Contributions : Analyses : Réponse des professeurs du lcée J.Perrin (Lyon) au tract ministériel |
| « C'est
celui qui le dit qui y est »
où le désinformateur se plaint d’être victime de désinformation...
(R. Wainer) Réponse du Snes |
| Réponse des professeurs du lycée J.Perrin (Lyon) au tract ministériel | |
| Que dit le ministère ? | Quelle est la réalité ? |
| Le baccalauréat : il reste un examen national aux épreuves écrites anonymes. Les conditions d'accès à l'université : pour tous les bacheliers, elles demeurent inchangées. | En 2001, le baccalauréat est remplacé en partie par plusieurs épreuves de contrôles continues (TPE, LV1). |
| Les langues vivantes: pour la première fois quelle que soit sa section chaque éleve béneficiera de cours de langues en effectifs dédoublés . | En terminale S, aucun dédoublement n'est prévu et l'horaire
hebdomadaire passe de 3 heures à 2 heures . En terminale L, l'horaire de LV1 est amputé de 2 heures-élève et l'horaire de LV2 d'1 heure. |
| Les assistants de langues: les élèves bénéficieront en plus de leurs heures de cours , d' échanges et de conversations avec des étudiants étrangers . | Le service des assistants est minimal ( 6 à 12 heures par établissement, 8 mois au lieu de 10), il n'est pas inclus dans l'emploi du temps des élèves, seules quelques classes peuvent donc en bénéficier. |
| Les mathématiques : l'enseignement des concepts fondamentaux, l'apprentissage du raisonnement et de la démonstration demeurent bien évidemment les objectifs prioritaires de l'enseignement des mathématiques | Comment atteindre des objectifs aussi ambitieux en diminuant systématiquement les horaires des élèves : suppression de 3/4 d' heure en 2de, d'1 heure en 1S, d'0,5 heure en Terminale S et de la spécialité maths. du bac L |
| Le français : une épreuve faisant appel à
la créativité est en plus proposée au baccalauréat de
français. La dissertation : elle est maintenue dans toutes les disciplines où elle existait |
Cette épreuve faisant appel à la créativité
est-elle possible si l'enseignement est vidé de son contenu littéraire
et culturel ? En seconde, l'horaire est amputé d'une heure-élève
et en première S et ES les modules sont supprimés. Disparition programmée des langues anciennes, et de toutes les options à petits effectifs. |
| L'aide individualisée en classe de seconde : pour les élèves en difficulté, elle offre des cours d'aide en français et en mathématiques par groupes de 8 élèves à raison de 2 heures hebdomadaires. | Un seul groupe de 8 élèves par classe bénéficie de ces 2 heures. En revanche, tous les autres élèves ont 2 heures de cours en moins, l'une en français et l'autre en maths. |
| Les dédoublements de classe : les augmenter pour permettre aux élèves de travailler dans de meilleures conditions . | En Sciences économiques et sociales par exemple, en première et en terminale, l'horaire hebdommadaire par élève baisse de 25% et une seule heure de travaux dirigés (en demi-groupes) par quinzaine remplace une heure hebdommadaire |
| Les travaux personnels encadrés (TPE) : ils se dérouleront en très petits groupes et permettront d''initier les élèves au travail interdisciplinaire. | Idée certes intéressante mais ingérable sur le terrain par manque de personnels, de matériel et de locaux. Leur mise en place est prévue alors que les expérimentations en cours n'ont pas été encore évaluées. |
| Les programmes de 2° : ils ont été expérimentés; des stages d'information et de formation ont été dispensés à la fois au corps d'inspection et aux enseignants concernés. | le mercredi 14 mars, devant l'assemblée de l'Union des Physiciens, l'Inspecteur de sc. Physiques nous a informé qu'il ne disposait d'aucun budget pour nous former sur le nouveau programme de 2° et TPE |
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Charte Allègre:
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