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Seminario para Guías Mayores

La Iglesia Adventista del Séptimo Día tiene la gran responsabilidad de conservar los recursos que poseen sus jóvenes y niños. El Club de Conquistadores constituye una parte importante en este movimiento de conservación y se organiza con el fin de alcanzar a nuestros jóvenes doquier se encuentren para guiarlos a Cristo, ayudarles a fijar sus ideales y presentarles la vida cristiana en una forma más atractiva. Este Club tiene como propósito primordial el aspecto espiritual: lealtad, honestidad, y seguir a Cristo. El Club de Guías Mayores tiene como objetivo la formación de líderes. A continuación se presentan cinco puntos que deben ser empleados por los adultos a fin de atraer los niños y jóvenes a la iglesia.

1. Ayúdese a los jóvenes a sentir que son parte de la iglesia. Demuéstreles que son apreciados; para ellos esto significa mucho. Recuerde que las grandes fuerzas que impulsan el alma hacia su destino son "la fe, la esperanza y el amor".

2. Revele ante los jóvenes el destino que Dios ha fijado para ellos. Descúbrase el velo del futuro e inspire a ellos el deseo de completar el plan divino. Sus corazones arderán con la convicción de que Dios los necesita.

"Dios pide vigor, celo y valor juveniles. El ha escogido a los jóvenes para que ayuden en el progreso de su causa" (CONSEJO PARA LOS MAESTROS, PAG.413).
"El llama a ejércitos enteros de jóvenes de mente y corazones amplios, y que tengan amor por Cristo y la verdad". (MENSAJE PARA LOS JOVENES, PAG. 222)

3. Procure que la iglesia sea un lugar interesante y atractivo para los jóvenes, haciendo que su asociación con la misma sea placentera. Presénteles a Cristo como una persona viva y real. Ayúdeles a comprender que la experiencia cristiana significa vivir con Cristo; de modo que sientan el desafío de ofrecer lo mejor que poseen para bien del Maestro.

4. Ayúdeles a desarrollar varias habilidades y a adquirir conocimientos que los induzcan a cultivar sentimientos nobles.

5. Organícese a los jóvenes en grupos de acuerdo a sus edades e inclinaciones, con el fin de realizar actividades que sean de interés común para todos ellos.

SE NECESITAN DIRIGENTES

Para alcanzar el éxito como dirigentes se necesita una buena preparación. Un buen dirigente, además de cultivar las cualidades innatas que poseen necesita adquirir nuevos conocimientos por medio del estudio. De esta manera, aumentará el caudal de habilidades indispensables para una buena dirección. La edad comprendida entre los diez y los quince años es la época más importante y decisiva en la vida de toda persona. Por lo tanto, los dirigentes de menores deben estar capacitados para orientar a los niños en una forma provechosa.

UN BUEN DIRIGENTE DEBE POSEER:

CONFIANZA

La confianza no puede ser comprada ni forzada. Esta se consigue por medio de la sinceridad, el compañerismo y el amor desinteresado. Recuerde que los niños pueden detectar muy fácilmente cuando usted está inseguro, y eso no los motiva a seguir trabajando, ni les inspira a que ellos mismos tengan confianza en lo que hacen o aprenden.

POSITIVISMO

El trabajo de abrir caminos es de más valor que el de edificar barreras. Una muralla de órdenes negativas podrá reprimir temporalmente a los niños; pero no se obtendrá ningún progreso hacia una meta meritoria, a menos que se abra paso hacia adelante.

ENTUSIASMO

Sus actividades durante el tiempo libre determinan, a menudo, el valor y el destino que ellos den a la vida.

DESARROLLO DE LAS HABILIDADES

Los dirigentes deben estar alerta intelectualmente. Deben desarrollar tantas habilidades como les sea posible. Los menores admiran a quienes pueden ejecutar trabajos con maestría; y respetan a quienes poseen diversas habilidades.

INTERES ESPECIAL EN LA JUVENTUD

Ruskin dijo: "Cuando el amor y la pericia obran unidos, podéis esperar una obra maestra." El mayor gozo que puede experimentar un consejero es el de sentirse apreciado por los niños. Por eso si no ama a los niños y a los jóvenes, ni siquiera debe intentar meterse en este movimiento. Además recuerde que esto es por amor a ellos y a Dios, por lo que su única, pero gran paga es el cariño de las personas a las cuales guía.

EL BLANCO ESPIRITUAL ES SUPREMO

La edad oportuna para hacer las decisiones a favor de Cristo y la iglesia es la de los doce años. Es mejor un dirigente que conozca a Dios y le dé su primer lugar en todo y que tenga deseos de aprender nuevas cosas, que aquel que puede dominar muchas cosas y tener gran conocimiento pero pone esto antes que a Dios.

FACTORES INDISPENSABLES PARA SER UN BUEN CONSEJERO.

· Amar a los niños.
· Ser enérgico.
· Ser optimista.
· Ser dinámico
· Poseer firmeza de carácter.
· Poseer un temperamento equilibrado.
· Ser hábil e inteligente.
· Ser aficionado a las actividades al aire libre.
· Poseer conocimientos de la naturaleza.
· Poseer varias habilidades.
· Tener habilidades para organizar.
· Poseer percepciones espirituales profundas.
· Saber sociabilizarse con los compañeros de trabajo.
· Poseer celo misionero.
· Poseer iniciativa e ingenio.
· Manifestar simpatía y comprensión.
· Tener conocimientos del desarrollo del niño y de los métodos pedagógicos.
· Poseer una amable personalidad que aseguren la atención y el respeto.

CASOS DE ESTUDIO

PRIMER CASO:

Francisco, un consejero del Club de Conquistadores, se entera de que los esposos Hernández necesitan ayuda. Ellos son una pareja de edad avanzada y ambos se han accidentado en un viaje. Tiene un plantío de tomates listo para la cosecha, pero ambos se encuentran hospitalizados. Los viejecitos necesitan el dinero y la población necesita los tomates. ¿Qué debe hacer Francisco?

1. Asignar a su grupo la tarea de realizar el trabajo.
2. Ofrecerles pago por el trabajo.
3. Prometer un premio a los niños por realizar la tarea.
4. Despertar el interés del grupo para que ellos se ofrezcan voluntariamente.

Recomendaciones: Aquí se ofrece una buena oportunidad para prestar servicios a la comunidad. Después que se despierte el interés del grupo será fácil realizar el trabajo.

SEGUNDO CASO:

Julio es consejero de un grupo de niños que desean hacer una caminata y dormir una noche al aire libre. Para esto será necesario preparar los alimentos a fuego abierto. Aunque la mayor parte de los miembros del grupo han hecho excursiones similares anteriormente, Julio no se siente capacitado para dirigir al grupo en esta actividad.

¿Qué debe hacer el consejero?

1. Solicitar la ayuda de un consejero de más experiencia.
2. Negarse a considerar el asunto.
3. Sugerir un cambio de actividad.
4. Aprender lo que desconoce e ir con el grupo.

Recomendaciones: Este caso demuestra lo necesario que es para el consejero tener conocimiento de las actividades al aire libre. La influencia del consejero hacia los menores es mayor cuando ellos descubren las habilidades de su líder. Por lo tanto, se aconseja que Julio practique varias veces la preparación de alimentos al aire libre. Esto lo capacitará para acompañar al grupo en la caminata y a gozar del compañerismo con los niños.

TERCER CASO:

Mientras un grupo de Conquistadores que acampaban a orillas de un lago, se encontraban alrededor de la fogata; ésta se les apagó. Inmediatamente, algunos de los niños comenzaron a difundir la idea de darse una zambullida en el lago.

¿Qué debe hacer el consejero?
1. Decirles que eso estaría en contra de los reglamentos.
2. Hablarles en cuanto a los peligros de tomar un baño a esa hora.
3. Permitirles que naden a pesar de los peligros.

Recomendaciones: Después de presentar los peligros que existen, el consejero debe planear, con la ayuda del grupo, alguna actividad que sea de interés para todos los niños.

CUARTO CASO:

La señora Gómez es la consejera del grupo "Amapola" de un club de Conquistadores. Las niñas de este grupo son inconstantes, bulliciosas y no prestan atención a las clases. La Sra. Gómez está muy preocupada, se irrita e impacienta con el grupo.

¿Si usted fuera la Sra. Gómez, que haría en este caso?

1. Castigar a las niñas por su falta de atención.
2. Discutir el problema con el director del club.
3. Tratar de descubrir el origen del problema.
4. Renunciar a su responsabilidad.
5. Estudiar la relación que existe entre la fatiga física y nerviosa y el equilibrio de la personalidad.

Recomendaciones: Cuando se nota falta de interés y atención de parte de los niños, se recomienda suspender el programa y tener un cambio en las actividades. Tal vez haga falta una mejor preparación del programa. Podría ser que el problema se deba al estado emocional de la Sra. Gómez y no a la conducta de las niñas. La mejor solución sería seguir lo que se sugiere en las alternativas 3 y 5.

MI RESOLUCION

CONSAGRAR MI VIDA AL MAESTRO CADA DIA
Su obra requiere lo mejor que yo pueda dar.

CONOCER MEJOR A LOS NIÑOS
Ellos necesitan ser comprendidos.

PLANEAR MI TRABAJO CUIDADOSAMENTE
Un consejero sin plan es como un arquitecto sin modelo.

ESFORZARME POR HACER LO MEJOR
Este trabajo tendrá resultados eternos.

COOPERAR CON LOS DEMAS
Nadie puede hacer un buen trabajo sin la ayuda de otros.

USAR MI VOZ EFICIENTEMENTE
Con frecuencia la manera como hablo es más eficaz que lo que digo.

SER PACIENTE Y CARIÑOSO
Debiera evitar observaciones ásperas e impulsivas.

SER IMPARCIAL
Conmigo mismo y con los demás.

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