Allegato Attività di comprensione semantica
ATTIVITA’ 1
T1 Riassunto
“ Durante un’allegra cena Nicerote, uno dei commensali, inizia a raccontare…”
Cibo in abbondanza, vino a fiumi, tutti sono allegri e ridono augurandosi di ben digerire. Trimalchione si accorge che il suo amico Nicerote è un po’ troppo serio e tace e allora lo invita a dimenticare le sue tristezze, a farlo felice con una delle sue tante, incredibili avventure. Nicerote, forse, non aspetta altro e, ricambiando l’affetto del suo ospite, si complimenta con lui per la sua buona salute e riconosce che ormai è il momento di divertirsi. Dopo aver detto che la storia che sta per raccontare apparirà forse ridicola agli intellettuali presenti, accetta il rischio di far ridere e racconta che quando era ancora schiavo e viveva in Vicolo Stretto, si era innamorato di una bella donna: Melissa di Taranto, la bella moglie dell’oste che tutti conoscevano. Se ne era innamorato non perché era una bella donna per farci l’amore, ma perché era onesta, infatti non lo aveva mai imbrogliato e aveva custodito gelosamente il denaro che lui gli aveva affidato. Un brutto giorno alla donna, mentre era al podere, era morto il compagno e lui da buon amico aveva cercato il modo di starle vicino ,perche è nel bisogno che si riconoscono gli amici.
ATTIVITA’ 2
T1 Esercizi di verifica di comprensione
a)Prova a verificare di quante delle espressioni di seguito riportate riesci a capire il senso.
Riscrivile in italiano senza preoccuparti di tradurle parola per parola, conserva solo il tempo e la persona del verbo.
Se hai letto con attenzione il testo, il riassunto e le note dovresti riuscirci.
nunc taces nec muttis
Omnes bonam mentem bonanque valetudinem sibi optarunt
Niceros delectatus est affabilitate amici
Nescio quid
Hilaria mera sint
solebas suavius esse in convictu
amare coepi uxorem Terentii coponis
Habui assem
Satius est rideri quam derideri'
Supremum diem obiit
quomodo dii volunt
timeo istos scholastìcos
Noveratis Melissam Tarentinam, pulcherrimum bacciballum
b)Indica fra quelle proposte la risposta corretta
Nicerote è compiaciuto dell’affabilità di Trimalchione perché l’amico:
Nicerote esita a raccontare la storia che gli è capitata perché:
Melissa, oltre che bella è onestà perché:
ATTIVITA’ 3
T2 Comprensione analitica del testo
Guida per la comprensione
Dove si trovava quel giorno per caso il padrone di Nicerote ?
Forte dominus Capuae exierat
Per fare che cosa?
Cogliendo a volo l’occasione che cosa fa Nicerote?
Nactus ego occasionem…
Chi e era l’ospite, come appariva?
Verso che ora si avviano?
Com’era la luna?
Ad un certo punto dove arrivano ?
Che cosa fa il compagno di viaggio di Nicerote?
Che cosa fa Nicerote?
Poi, quando guarda dalla parte del compagno che cosa lo vede fare?
Deinde ut respexi ad comitem….
Quando vede gli atti che il soldato compie che cosa gli succede cosa gli succede e come si sente?
Quale altra azione compie il soldato?
In che cosa si trasforma all’improvviso il soldato?
Et subito….
Con quali parole Nicerote previene l’incredulità dei suoi ascoltatori?
Con quale espressione riprende la narrazione?
Il soldato una volta trasformato che cosa fa?
Postquam lupus cactus est…
Qualè la prima reazione di Nicerote?
Poi che cosa fa?
Con quale intenzione?
Ma come si sono trasformati gli abiti del soldato?
Qual è il commento del narratore Nicerote?
Qui…
Nicerote reagisce alla situazione, che cosa fa?
…………..et…..
Fino a quando procede stringendo la spada ed ammazzando ombre?
ATTIVITA’ 4
T3 comprensione analitica del testo
Guida per la comprensione
Quando entra nella casa dell’amica che aspetto ha Nicerote ?
Come si sente?
1……
2…….
3……….
4……….
Che cosa fa Melissa quando lo vede arrivare a quell’ora?
Con quali parole Melissa accoglie Nicerote?
Che cosa gli racconta? Chi è entrato nella fattoria di Melissa ?
E che cosa ha fatto?
Et…
Con quali parole Melissa commenta la fuga del lupo?
Nec..
Cosa è riuscito comunque a fare uno dei servi al lupo?
A sentire la storia qual è la reazione fisica di Nicerote?
Haec ut audivi….
Che cosa fa Nicerote alle prime luci del giorno e a chi assomiglia nella sua azione?
In quale luogo giunge ad un certo punto?
Et ………………….in quo……..
Quando giunge nel luogo dove i vestiti del soldato erano diventati di pietra cosa trova?
Dove arriva alla fine?
Ut………
Dove stava il soldato? in che modo?
……………tamquam……….
Cosa faceva il medico?
Che cosa capisce allora Nicerote?
Da allora in poi che cosa Nicerote non ha più potuto fare con il soldato?
Nec………………………non si……………………….
Con quale commento conclude il suo racconto Nicerote?
Quale formula utilizza per assicurare ai suoi interlocutori che non sta mentendo?
ATTIVITA’ 5
Laboratorio di analisi testuale (Sat. 61, 6-9; 62, 1-14)
Completa le indicazioni di analisi testuali (di seguito suggerite) con le opportune citazioni tratte dai passi del Satyricon
1. La struttura del racconto di Nicerote non ha nulla della registrazione "orale" che ci aspettiamo da un testo folclorico, in cui le caratteristiche più evidenti sono l'incertezza e la perplessità, al contrario il testo è caratterizzato dalla sintesi e dall'efficacia. Il racconto è portato a conclusione con estrema disinvoltura ed economia e non ci sono ripetizioni nè deviazioni.
La narrazione, stringatissima, segue una struttura circolare secondo lo schema A- B- C- A. L'avventura inizia e finisce a casa di Nicerote (A).
Infatti:
Casa di Nicerote (A) Habitabamus in vico angusto; nunc Gavillae domus est.
Luogo dei monumenti funebri (B) …………………………………………………
Casa di Melissa ( C)………………………………………………………………..
Luogo dei monumenti funebri (B) …………………………………………………
Casa di Nicerote (A) ut vero domum veni
2.Per creare l'effetto di suggestione orrorifica, Petronio usa tempi e spazi conformi alle credenze magico-religiose:
E' ancora notte, ……………………………………………………………….
c'è la luna piena: luna lucebat tamquam meridie
Il cammino li porta su una strada fiancheggiata da tombe: ………………………………………………………………………………..
che di notte si riempie di fantasmi ed ombre:………………………………..
3. Il perturbante è ottenuto attraverso l'attribuzione di una doppia valenza alle azioni, agli oggetti e ad alcune parti del corpo implicati nella vicenda:
L'orinare del soldato diventa una magica circumminctio: homo meus coepit stellas facere
i vestiti diventano delle pietre………………………………………………..
Un servo ferisce a casa di Melissa un misterioso lupo………………………
L'orina e i vestiti di pietra sono sangue………………………………………
Il collo ferito del soldato è il collo ferito del lupo……………………………
Possiamo dunque affermare che il racconto è una perfetta simulazione letteraria di temi e linguaggi narrativi di tipo popolare in cui Petronio, utilizzando modelli culturali e moduli espressivi da racconto popolare, costruisce un testo con un notevole effetto di realtà e scrive uno splendido pezzo letterario.
ATTIVITA’ 6
Esercizio di riscrittura
Adesso prova tu a scrivere in italiano la storia che Nicerote ha raccontato in latino ai suoi amici