AL PUEBLO DE MÉXICO
A LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
A LA OPINIÓN PÚBLICA
La Coordinadora Nacional
de Trabajadores de la Educación rechaza la reforma al Sistema
Educativo Nacional impulsada por Vicente Fox, Reyes Tamez y Elba
Esther Gordillo, vía la Secretaría de Educación
Pública (SEP), que arrebata el derecho del pueblo de México
a una educación pública, gratuita, científica,
integral y de alta calidad.
Rechazamos la reforma foxista
porque suprime la educación basada en la lógica
de las disciplinas del conocimiento, reduce y reorienta los contenidos
de los programas de Ciencias Naturales, Historia Universal y Nacional,
Tecnología, Artes y Educación Física, con
el fin de imponer un modelo educativo basado en las llamadas
“Competencias Básicas Laborales”,
con procesos extraordinarios de explotación contra toda
la sociedad, que sirve para adiestrar a millones de niños
y jóvenes en las nuevas formas de explotación
llamadas toyotistas. El ejemplo más destacado de esta iniciativa
lo constituye la Reforma Integral a la Educación
Secundaria (RIES), con lo que también se reducen
los presupuestos educativos.
Con la actual reforma, la escuela asume la tarea de entrenar a
niños de preescolar, primaria y a jóvenes de prepas,
vocacionales, CBTA’s, CBTI’s o universidades, en las
nuevas formas flexibilizadas y polivalentes de trabajo impuestas
por las transnacionales. Para ello se ha venido entrenando
a los docentes para “generar ambientes de aprendizaje”
similares a los ambientes de trabajo que se viven en una empresa
organizada con las formas toyotistas, de tal suerte que los
educandos en lugar de desarrollar su pensamiento sustentado en
las ciencias se adiestren, en el manejo superficial de
computadoras, calculadoras, maquinaria y equipo de trabajo; que
en lugar de desarrollar su capacidad mental integral y expresión
oral y escrita con un amplio acervo, aprenda sólo a leer
imágenes, códigos, señales e instructivos:
de este modo se exacerba el conductismo, el estímulo respuesta
y se agudiza la competencia, la preeminencia de los supuestamente
más aptos sobre los más débiles.
Rechazamos la reforma foxista
porque mienten cuando afirman que la escuela pública se
moderniza con la enciclomedia o con un aula de medios, éstos
a lo más son sólo algunos recursos didácticos
que resultan intrascendentes en la medida en que persista el abandono
de los laboratorios de ciencias, los talleres de tecnologías
y artes, y mientras perduren las múltiples carencias de
infraestructura y equipo para la educación física.
Más aún, no se puede decir que la reforma foxista
pueda conducirnos a una mejora sustancial de la calidad educativa,
si lo que se pretende es fusionar las disciplinas de la ciencia
y la educación tecnológica en una sola materia y
si se suprimen las clases de educación física y
artística.
En fin, rechazamos la reforma
educativa neoliberal foxista porque mienten cuando afirman que
los trabajadores de la educación no sufriremos desplazamientos
de nuestros puestos y funciones de trabajo. La reforma foxista
no sólo está propiciando la reducción de
las horas clase, la fusión de grupos y el cierre de turnos,
sino también está exacerbando el contratismo con
las plazas interinas, los contratos provisionales y la desprofesionalización
generalizada que hará de las educadoras, “interventoras
educativas”; y de los docentes, tutores, auxiliares o facilitadores.
Se implantan procesos de robotización y evaluación
permanente a través de organismos privados como el CENEVAL,
el INEE, Carrera Magisterial o la “Certificación”,
que pulveriza el derecho laboral.
Convocamos al magisterio nacional
a defender la Escuela Pública, a fortalecer el estudio
de las ciencias, la tecnología, las artes y la educación
física en la escuela; así como a derrotar a la SEP
y a los charros gordillistas en los Talleres Generales de Actualización
(TGA). Superemos la confusión ideológica, desnudemos
las mezquinas intenciones que se escudan en los novedosos “discursos
pedagógicos” y temáticas como la “educación
en valores”.
Llamamos a investigadores,
intelectuales y académicos de nuestro país a fortalecer
con la fuerza de sus opiniones e investigaciones esta resistencia
magisterial popular que la CNTE está emprendiendo. Así
como a la construcción de una alternativa educativa y cultural
para el país, que nos permita la independencia y soberanía
científica, tecnológica, económica, política
y cultural.
El próximo periodo
ordinario de sesiones de la Cámara de Diputados, es la
hora cero para los neoliberales que, con la complicidad de la
mayoría en las cámaras legislativas, tratarán
de imponer su segunda generación de reformas estructurales,
al igual que lo hicieron en 2004 con los trabajadores del SNTSS,
intentarán arrebatar nuestras pensiones y jubilaciones
con la reforma a la Ley del ISSSTE, pretendiendo sustentarla con
la “micro-conago” realizada en Zacatecas los pasados
28 y 29 de julio, con la participación de la Comisión
Gordillista de Seguridad Social de la Cámara; nuestros
derechos salariales y laborales con la modificación a la
Ley Federal del Trabajo, el saqueo de nuestro salario vía
el gravamen al empleo, el criminal incremento porcentual al Impuesto
Sobre la Renta (ISR), gravando además, aguinaldos y todo
tipo de prestaciones salariales.
A la calle saldremos cuantas
veces sea necesario a defender el derecho del pueblo, a dignificar
su condición humana armado con las herramientas del saber
y de nuestra memoria histórica.
Ante esta situación
de destrucción de la Escuela Pública, de atentado
a nuestros derechos laborales, de inminente despojo de nuestro
salario, de aplicación de la Reforma Integral a la Educación
Secundaria, de arrebatar nuestras pensiones y jubilaciones, nos
vemos en la necesidad de llamar a la realización del primer
paro nacional de labores de 24 hrs. para el próximo 1º.
de septiembre, con cierre, toma, mitin, brigadeo o volanteo de
oficinas de la SEP y sindicales de los charros en todos los estados
del país; reuniones con padres de familia y los consensos
para la preparación del paro nacional indefinido de ser
necesario.
¡Convocamos a todas
las organizaciones sociales, populares y al pueblo de México,
a organizarnos para defender nuestros derechos constitucionales
como garantía para contar con servicios sociales de alta
calidad para todos!
¡Exigimos a la Secretaría
de Educación de Jalisco, el cese a la represión
a los compañeros del MBM de la sección XVI y la
reinstalación inmediata a sus labores docentes del compañero
profesor Cirilo Virgen Ramos!
¡Exigimos al
Gobernador del estado de Chiapas, cumplimiento de los acuerdos
minutados con la sección VII del SNTE - CNTE y la libertad
inmediata e incondicional de nuestros compañeros profesores
de esta sección, presos políticos por defender los
derechos de los trabajadores de la educación!
¡Que no nos quiten las ciencias
y la tecnología de las escuelas!
¡UNIDOS Y ORGANIZADOS VENCEREMOS!
COORDINADORA NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
