Til forsiden
|
|
|

Følger du med i
naturvitenskapen? Sjekk her.
|
- Sikkerhet p[
naturfagrommet. Boka finnes n[ som nettutgave.
- Renatesenteret . Nasjonalt
senter for kontakt med arbeislivet om
rekruttering til realfag.
FORLAGENES
NATURFAGSIDER
PROSJEKTER
- Les ØB's omtale av datalos prosjektet i naturfag og IT.
- Kildekritikk. På nettet kan du finne
alt, men ikke alt er sant og riktig. På denne
siden vil du finne tips om hvordan du kan
forholde deg til innholdet.
|
UNDERVISNIGSPROGRAM
- Viten.no.er et samarbeidsprosjekt mellom UiO
og NTNU. Det finnes flere programmer, bl. annet
om radioaktivitet, sol- og brenselsceller,
genteknologi m.m. som kan ses på demoer. For å
bruke programmene kreves kode som fås av
faglærer..
- Forskning.no inneholder interaktive
eksperimenter, bilderi bevegelse, en vennlig
stemme som forklarer sammenhenger i naturen og
quiz.
- Kharon 4a er et eventyrspill om bioteknologi.
Brukerveiledning til spillet finner du her.
VIDEO SNUTTER
- Skolelaboratoriet i
kjemi ved UiO har lagt ut videosnutter med
kjemiforsøk. Se Videoer på web.
- Videosnutter av
kjemiforsøk med futt i finner du her.
KJEMI
|
FYSIKK
Teknisk
museums utstilling "vår strålende
verden" . Klikk deg videre på utstillinger.
Her finnes både faktastoff og oppgaver om
stråling.
Physics 2000 er et nettsted med med
animasjoner og forklaringer på fysiske fenomener.
Energi
|

Vet du hva 99.99 % av et atom består av? |

Realfagssprøyt.

Heksemel
-klikk på bildet og se det "live"
|
MILJØ
|
Nettgymnasets
side har en kjemi-lenkesamling. Gå
inn på NettGymnasets Periodesystem hvor du vil
finne beskrivelser av alle grunnstoffene og noen
forbindelser på norsk.
Vann og is, Her kan du
se animasjoner. På engelsk.
Balanser reaksjonslikninger. Prøv
deg selv her.
|
BIOLOGI
- Zoologisk museums side. Her er det litt av
hvert om ekle småkryp og mye mer.
- Cellebiolgi. Her er det bl. annet
animasjoner av celledling. (Klikk på mitose og
play)
FYSIKK/BIOLOGI
- Les om hverdagsfysikk,
Big Bang, liv og bevissthet, sansene, DNA m.m.
på fysikknett.n
|
|
| ANNET
|
| |
|
|
|
|