ISTITUTO  COMPRENSIVO  STATALE
GIOVANNI  PASCOLI
Via Fassinoro 1 - Località Campomoro
02100 - RIETI
Tel.0746 20.10.83  Fax. 0746 48.89.78
email :[email protected]

IL  PIANO dell' OFFERTA  FORMATIVA
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CONTRATTO  FORMATIVO

Attraverso il contratto formativo:

a)     all’allievo è riconosciuto il diritto di essere informato in modo chiaro su:

­      le eventuali problematiche relative al suo comportamento sociale ed al suo comportamento di lavoro

­      le sue capacità e attitudini, i suoi punti di forza e di debolezza

­      le competenze e le conoscenze possedute nelle singole discipline

­      gli obiettivi didattici ed educativi del suo curricolo, le fasi in cui esso si articola, il percorso da seguire per raggiungere gli obiettivi previsti, gli eventuali interventi di compensazione, recupero, sostegno o potenziamento

­      le cause del successo o dell’insuccesso nel compito assegnato

b)    l’allievo assume l’obbligo di:

­      tener conto delle informazioni ed utilizzare tutte le proprie risorse per controllare e correggere le difficoltà, rimuovere le cause dell’eventuale insuccesso, sviluppare le sue attitudini, acquisire un metodo di studio funzionale, recuperare e consolidare competenze e conoscenze

­      eseguire sempre con impegno il lavoro assegnato

­      partecipare attivamente alla vita della scuola

­      agire nel rispetto delle regole della convivenza civile

­      segnalare al docente le proprie esigenze e le eventuali difficoltà

c)    al docente è riconosciuto il diritto di essere informato dagli alunni e dai genitori su:

­      i motivi e gli impedimenti di natura socio-economica che hanno determinato il grado di evoluzione raggiunto

­      le motivazioni delle assenze, nei casi in cui esse siano in numero tale da impedire o rallentare il processo di maturazione

­      ogni altro elemento utile per poter meglio promuovere la formazione e guidare al superamento degli atteggiamenti personali ritenuti di “disturbo” allo sviluppo

d)    il docente assume l’obbligo di:

­      individuare le risorse ed i bisogni specifici di ogni alunno

­      stabilire obiettivi e strategie individualizzate

­      esprimere la propria offerta formativa in modo chiaro

­      motivare il proprio intervento didattico

­      esplicitare gli strumenti di verifica ed i criteri di valutazione

e)     ai genitori è riconosciuto il diritto di:

­      essere informati in modo chiaro sulla diagnosi di ingresso riguardante le abilità maturate nell’area cognitiva, le conoscenze e competenze conosciute dai loro figli, i bisogni, gli interessi e le attitudini evidenziati

­      conoscere l’offerta formativa personalizzata e le iniziative di compensazione, di recupero, di sostegno, di potenziamento motivazionale, attitudinale, cognitivo e affettivo progettate e realizzate

­      esprimere pareri e proposte

­      conoscere gli elementi di giudizio via via raccolti, i criteri di riferimento e i termini di espressione dei giudizi stessi  

­      essere messi in condizione di comprendere qualità e reale significato dei giudizi analitici e di quelli globali espressi

f)      i genitori assumono l’obbligo di:

­      informare i docenti su eventuali impedimenti di ogni natura che possono, a loro avviso, aver rallentato il processo di maturazione

­      informare la scuola sui reali motivi delle assenze, se effettuate in numero tale da condizionare i risultati scolastici

­      collaborare al superamento degli atteggiamenti personali ritenuti di “disturbo” allo sviluppo

­      cooperare verso un’elevazione dei risultati

­      formulare pareri e proposte

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