בין הצטיינות למצוינות

דוגמא למצויינות היא טיפוס הרים. המטפס ממצא את מקסימום היכולת הנמצאת
בו, מבלי שהוא משווה עצמו ברגע נתון, למטפס אחר

אין המשמעות של הדברים שלא ניתן בו זמנית לפתח
.מצוינות ולשאוף להצטיינות, אך ההדגשים אחרים

,לכן, ניתן להבחין, כי הצטיינות היא מופע יחסי
.ומצוינות היא תהליך מוחלט

.באדיבות ד"ר יעל פישר

"לדוגמא: מיכל, תלמידת כיתת ו' 2 בבית הספר "ארזים בראשון לציון קיבלה את הציון הטוב ביותר במבחן
בחשבון- 90. אין ספק שמיכל מצטיינת ביחס לשאר
התלמידים בכיתה. באותו היום נערך מבחן זהה בכיתה
ו' 3 באותו בית הספר, ואת הציון הגבוהה ביותר קיבל
אסף- 100. מיכל אומנם מצטיינת ביחס לתלמידי .כיתתה, אך בכיתה אחרת יש המצטיין יותר

דוגמא נוספת לקוחה מתחום הספורט. בכל תחרות שחייה יש הזוכה במדליית זהב. ייתכן ואותו שחיין כלל
לא יעבור את המוקדמות האולימפיות למרות שזכה
.במדליית הזהבבתחרות האחרונה

הבסיס להבנת תהליכים לפיתוח מצוינות, הוא הבחנה ברורה בין המושג
.מצוינות לבין המושג הצטיינות

.הצטיינות היא מופע יחסי (בהשוואה לאחרים) חיצוני ומוגבל בתנאי התקיימותו
כלומר- הצטיינות הינה יחסית לאנשים אחרים, מתרחשת במקום, בזמן ותפקיד
.מסוים (מבחן, פעילות ספורט) ומופנית כלפי חוץ

לעומת ההצטיינות, המצוינות, היא תהליך יחסי של מיצוי גדל של הפונטציאל
.הקיים באדם עצמו
.מצוינות, היא תהליך פנימי מתפתח, שבכל רגע נתון יש לו ערך מוחלט