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EXPOC 2006 Ano Internacional dos Desertos e da Desertificação
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TEMAS |
DESCRIÇÃO, OBJETIVO E JUSTIFICATIVA |
INDICAÇÃO |
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Arquitetura do deserto |
Estudar os estilos arquitetônicos do deserto como uma maneira de adaptação do homem a esse ambiente hostil. |
1º, 2º e 3º |
| Berberes, um Povo do Saara |
Estudar as características da cultura milenar dos berberes que sobrevivem junto ao deserto do Saara. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Berbere) |
1º e 2º |
| Antártida, o deserto gelado |
Recriar o ambiente ártico em maquete apresentando sua importância para as diversas pesquisas ali realizadas, inclusive pelo Brasil. |
1º, 2º e 3º |
| TRANSPOSIÇÃO DO RIO SÃO FRANCISCO |
Realizar uma maquete para ilustrar o debate sobre o projeto de "Transposição do Rio São Francisco", que propõe o abastecimento de água em áreas secas do Nordeste brasileiro. (http://www.fundaj.gov.br/docs/tropico/desat/fran.html) |
2º e 3º |
| deserto verde |
Estudar as formas de ocupação ilegal de áreas preservadas, como a expansão da monocultura do eucalipto para produção de celulose e carvão vegetal no Espírito Santo, Bahia, Rio de Janeiro e Minas Gerais, provocadas pelo complexo agroindustrial exportador. Estudar a frágil relação entre ecossistema, homem e interesses econômicos. (http://www.desertoverde.org/) |
1º, 2º e 3º |
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O deserto no imaginário das artes |
Como a imagem do deserto foi apropriada pelas artes para lhe atribuir e servir de significado, como no cinema, na literatura e artes plásticas. Estudar essas ocorrências nas artes e compreender o sentido variável e o estereótipo do uso dessa imagem. |
3º |
| Península arábica |
Estudar as culturas dos povos que habitam a Península Arábica e sua estreita relação com o deserto. |
1º, 2º e 3º |
| Contabilizando a natureza |
Pesquisar os números da quantidade de recursos naturais utilizados para abastecer nossa sociedade de consumo. Mostrar os números e dados de modo agressivo e catastrófico, a fim de chocar o visitante. |
1º, 2º e 3º |
| a cultura do sertanejo |
Investigar a relação do nordestino com o sertão através das manifestações culturais e da cultura material. |
1º, 2º e 3º |
| Mapeando o deserto amazÔnico |
Estudar a exploração da Amazônia e as políticas de preservação. |
1º, 2º e 3º |
| Las Vegas: uma cidade no deserto |
Estudar a cidade construída no deserto de Mojave, no Texas, conhecida como a "Cidade do pecado" por ser a capital mundial do jogo e outras diversões. Las Vegas seria exemplo ou uma exceção na maneira de enfrentar as condições da paisagem desértica. É uma cidade sustentável em relação as cidades vizinhas ou a riqueza gerada com o jogo e serviços financiam a infra-estrutura e os recursos para mantê-la? |
1º, 2º e 3º |
| Kibutz |
Estudar a vida nas fazendas coletivistas denominado kibutz pelo povo israelita e aprofundar no modo como esse grupo, sob influencia da ideologia socialista, conseguiram enfrentar com eficiência os desafios do deserto. |
1º, 2º e 3º |
| estudo experimental de impacto ambiental |
Simular três ambientes idêntico (basicamente plantas) e introduzir elementos degradadores, como areia estéril, água poluída, temperatura elevada etc.; para colher e divulgar os resultados obtidos na pesquisa. |
1º, 2º e 3º |
| Dê sugestões de temas, mesmo que não venha a desenvolvê-los. |
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