Primera parte
“6 N M
Darse de alta (Equipo de 2 personas)
http://students7.autodesk.com/?nd=or&id=954&ic=gYi5C9mQhZ
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Fecha |
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Tema |
Tarea para entregar por equipo para entregar al inicio de clase |
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3 Feb |
M |
Forma de trabajar. ¿Qué es el DAC? Analizar www.autodesk.com y darse de alta, equipo 2 personas |
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4 Feb |
W |
Usuarios o conocimiento general |
1. Qué es el diseño asistido por computadora, qué es CAD y CAM |
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10 Feb |
M |
1. Se comenta lectura 2. Un equipo expone las características principales de Autodesk Inventor. |
1. Lectura “Innovación tecnológica” 2. Autodesk Inventor. Lado derecho, recuadro titulado “Learning & Using” ir a cuadro de control donde dice “Select a product version” y buscar: “Autodesk Inventor 10 (Spanish) y hacer los 7 tópicos (en equipo) tiempo aprox. 15 min. |
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11 Feb |
W |
1. Se comenta lectura 2. Un equipo expone las características principales de AutoCAD Electrical |
1. Lectura “Ingeniería y diseño concurrente” 2. AutoCAD Electrical. Lado derecho, recuadro titulado “Learning & Using” ir a cuadro de control donde dice “Select a product version” y buscar: “AutoCAD Electrical 2008 (Spanish) y hacer los 3 tópicos (en equipo) tiempo aprox. 6 min. |
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17 Feb |
M |
1. Se comenta lectura 2. Un equipo expone las características principales de AutoCAD Civil 3D Documento de sus compañeros |
1. Lectura “Montaje y despiece de conjuntos” 2. AutoCAD Civil 3D. Lado derecho, recuadro titulado “Learning & Using” ir a cuadro de control donde dice “Select a product version” y buscar: “AutoCAD Civil 3D 2008 (Spanish) y hacer los 2 tópicos (en equipo) tiempo aprox. 6 min. |
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18 Feb |
W |
1. Se comenta lectura 2. Un equipo expone las características principales de AutoCAD Map 3D |
1. Lectura “Diseño mecánico” 2. AutoCAD Map 3D. Lado derecho, recuadro titulado “Learning & Using” ir a cuadro de control donde dice “Select a product version” y buscar: “AutoCAD Map 3D 2008 (Spanish) y hacer los 2 tópicos (en equipo) tiempo aprox. 6 min. |
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24 Feb |
M |
1. Se comenta lectura 2. Un equipo expone las características principales de Autodesk Maya |
1. Lectura “Integración CAD/CAM” 2. Autodesk Maya. Lado derecho, recuadro titulado “Learning & Using” ir a cuadro de control donde dice “Select a product version” y buscar: “Autodesk Maya (Spanish) y hacer los 2 tópicos (en equipo) tiempo aprox. 12 min. |
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25 Feb |
W |
1. Se comenta lectura 2. Se comenta por equipo las observaciones de las páginas web |
1. Lectura “Aplicación específica CAD para ingeniería civil” 2. Análisis de: |
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3 Mar |
M |
Repaso general |
Sin tarea |
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4 Mar |
W |
Examen |
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10 Mar |
M |
Revisión |
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Características de la exposición
Objetivos:
• Desarrollar un ambiente que permita un mejor aprendizaje
• Preparar a los alumnos para una presentación profesional en el trabajo
Desarrollo:
Es necesario que la información se obtenga de la página web y que se envíe la lectura y material de apoyo una semana antes de la exposición para revisión y comentarios
Lineamientos:
1. Lectura. Documento con la información más importante de lo que les tocó exponer. 3 cuartillas como máximo. Arial 12
2. Presentación en salón. Claridad y orden en la exposición de las ideas. Tono de voz. Uso del espacio (postura, manos, cuerpo)
3. Materiales de apoyo. Deben contener la información en formato breve y sencillo (regla 5 x 5). Se permite el uso de power point, flash, html, etc. (Debe ser material de apoyo para lo más importante es la presentación). Se aceptan otras sugerencias
4. Dinámica para aprendizaje. Al término de la presentación y para verificar que los alumnos leyeron y prestaron atención, el equipo prepara una dinámica para verificar aprendizaje (cartas, lotería, el rival más débil, etc.)
Tamaño del equipo: Mínimo de 2 máximo de 2.
Tiempo: Presentación más dinámica = 40 min.
Cada inciso vale un punto
Cualquier duda, favor de escribirme a: [email protected]