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| ESPECIALIZACIÓN DINÁMICA DE GRUPOS |
| Proyecto y Trabajo Especial de Grado |
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| Justificación |
| El trabajo en grupos en una organización (equipos de trabajo) se apoya sobre el supuesto de que la conducta individual, la conducta grupal y a su vez las relaciones interpersonales inciden en la comunicación intrapersonal, interpersonal, intragrupal e intergrupal. Partiendo del hecho, ampliaamente conocido y aceptado, de que gran parte de la vida del hombre como ser social e interactiva se da dentro de y/o en relación con múltiples grupos (familia, amigos, escuela, organización laboral, comunidad) es evidente que para entender e impactar sobre cualesquiera de los planos del escenario social, ha de atenderse al individuo y su comunicación dentro del pequeño grupo. |
| Propósito |
| Sensibilizar a los participantes sobre la incidencia de la comunicación y la interacción en el trabajo en grupos dentro de la organización y en la calidad de su vida emocional y personal. |
| Objetivo Terminal |
| Que el participante, mediante el conocimiento y reflexión acerca de sí mismo, reconozca la importancia de la conducta empática, la comunicación intrapersonal e interpersonal en su desarrollo personal, y utilice de una manera efectiva, un conjunto de habilidades y destrezas comunicacionalesen una situación dada. |
| Objetivos Específicos |
| Que el participante: 1. Analice la importancia y responsabilidad de ser de sí mismo, aclarando el significado de su propia vida personal y profesional. 2. Diferencie las características de una persona con autoestima alta de una con baja autoestima. 3. Establezca un proceso comunicacional atendiendo a los diferentes aspectos que éste implica: percepción, distorsión y en la comunicación. 4. Experimente el feedback como una herramienta productiva de la comunicación. 5. Experimente conductas asertivas diferenciándolas de las conductas agresivas o pasivas y las incorpore a su repertorio conductual dentro de la organización. 6. Vivencie la conducta descalificadora y la empatía como polaridades imprescindibles a tomar en cuenta en su conducta interactiva. |
| Contenido |
| * El autoconocimiento. * Autoestima baja y alta. La descalificación y la empatía. * El proceso de la comunicación. La distorsión de la comunicación. * La técnica del feedback. Reglas para su uso. La ventana de Johari. * Asertividad. La personalidad asertiva. Características. * Características de la personalidad asertiva. Diferencias y semejanzas entre asertividad, agresividad y pasividad. * El aprendizaje asertivo. Las dificultades de aserción. Definición y reglas para la oposición asertiva y la aceptación asertiva. * La aserción en el trabajo. * La descalificación Vs. la empatía. |
| Estrategias |
| * Presentaciones teóricas y discusiones grupales. * Estudio de casos. Role Playing. * Dinámicas grupales, juego de roles. * Ejercicios de papel y lápiz. * Ejercicios vivenciales y de video feedback. |
| Facilitadora |
| Prof. Aixa Socorro |
| T A L L E R |
| DE LA COHESIÓN GRUPAL |
| DESARROLLO |
| Duración |
| Veinte (20) horas académicas. |
| Copyright(c) 2003-2004 Especialización en Dinámica de Grupos, U.C.V. |
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| Av. Neverí, Centro Comercial Los Chaguaramos, Piso 2, Ofic. 2-6, Caracas - Venezuela Teléfono: (58) (0212) 693-04-06 E-mail: [email protected] |
| Última actualización: Diciembre, 2004 |
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