Contar histórias para crianças é sustentar o imaginário, é ter a curiosidade respondida em relação a muitas perguntas, é encontrar idéias para solucionar questões, é uma possibilidade de descobrir o mundo intenso de conflitos, dos impasses, das soluções que todos vivemos e atravessamos através dos problemas que vão sendo enfrentados (ou não), resolvidos (ou não), pelos personagens de cada história. Fazer de conta é uma fonte de cura muito rica para crianças da pré- escola. Você pode ver crianças aliviando seus próprios sentimentos quando as observa brincando.

        É ouvindo histórias que se pode sentir emoções importantes, como a tristeza, a raiva, a irritação, o bem estar, o medo, a alegria, a insegurança, vivendo profundamente  tudo o que as narrativas provocam em quem as ouve, com toda a amplitude, significância e verdade que cada uma delas fez (ou não) brotar.

        É através de uma história que se podem descobrir outros lugares, outros tempos, outras maneiras de ser e de agir... É ficar sabendo História, Geografia, Filosofia, Política, sem precisar saber o nome disso tudo.

        O significado mais íntimo e profundo do conto será diferente para cada criança e também desigual para cada uma em diferentes momentos da vida. Mas é através de várias histórias que a criança passa a compreender o mundo dos contos, e a mensagem básica transmitida a ela é: que na vida é inevitável a luta contra dificuldades, é algo que faz parte da existência humana, porém se a pessoa não se intimida e enfrenta com firmeza os obstáculos e as injustiças, conseguirá dominá-los e sairá vitoriosa. 

        A criança deve ser estimulada desde pequena pelo gosto da leitura, pois é até os sete anos de idade que ela forma este gosto pela leitura. Não importa que a criança não saiba ainda fazer a leitura de um livro, pois o professor deve ler e assim, dar esta referência de leitura para ela. É preciso tornar as crianças familiarizadas com os livros, orientando-as quanto ao manuseio e à sua conservação.

        Pais e professores que lêem livros para as crianças estão contribuindo para terem futuros leitores, com um caminho infinito de descobertas e de compreensão do mundo. Existem muitas coleções e livros avulsos apropriados para crianças em idade Pré- Escolar, assim como histórias Bíblicas e livros de poesias, que ao ler para uma criança este tipo de literatura, além do prazer que esta leitura em si proporciona, os adultos estarão contribuindo para educar-lhe o ouvido e a sensibilidade.  

        Ver e ouvir histórias não é apenas um lazer, um passatempo; é, também, um recurso valioso e agradável para a predisposição à aprendizagem e para sua complementação.

      *Objetivos dos Contos no desenvolvimento infantil:

·        Despertar na criança a curiosidade sobre os assuntos das histórias;

·        Introduzir termos novos, ampliando o vocabulário da criança;

·        Ampliar horizontes, contando histórias onde fatos curiosos e desconhecidos possam vir a     acrescentar ao aluno;

·        Adequar as histórias à realidade dos alunos;

·        Conquistar e trabalhar a atenção do aluno;

·        Desenvolver habilidade de expressar idéias com desembaraço e originalidade, desinibindo assim as crianças;

·        Atingir significados simbólicos e, acima de tudo, interpessoais;

·        Envolver emocionalmente a criança na história;

·        Auxiliar no seu ajustamento sócio- emocional;

·        Deixar que cada criança interprete a história da sua maneira e tire suas próprias conclusões, sem dar explicações;

·        Possibilitar a busca de soluções para suas dificuldades e problemas interiores;

·         Mostrar à criança, através dos personagens, os dois lados existentes: o bem e o mal;

·        Refletir, associar e identificar-se com personagens;

·        Saber contar também a outras pessoas a história escutada;

·        Proporcionar à criança uma viagem ao mundo das histórias, alimentando sua imaginação e satisfazendo seus desejos e fantasias;

·        Aliviar suas ansiedades e medos;

·        Formar na criança o prazer em escutar muitas histórias;

·        Estimular seu gosto pela leitura desde cedo, e assim tornar-se um futuro leitor.  

          Psicólogos e comunicadores afirmam que as pessoas guardam 20% do que ouvem, 40% do que vêem e 60% do que vêem e ouvem ao mesmo tempo. Por isso, em qualquer aprendizagem proposta à criança, o adulto deve procurar ilustrações para facilitar sua apreensão e retenção (gravuras, livros, teatrinho, objetos, fotos, etc.).

                                          KARINA KASPER

 

Um tomate fazendo de conta que era bola	A alegre vovó Guida que é um bocado distraída	Hummmmmmmmmm!
O apanhador de sonhos

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