ACTIVIDADES
Las actividades de los distintos medios de expresi�n se adecuan a las necesidades evolutivas del ni�o y se presentan en forma integrada a trav�s de las unidades de trabajo que presenta el programa oficial del MEC, relacionadas �ntimamente entre s�, en su contenido y en su forma.
Los movimientos, que a trav�s de juegos, de dramatizaciones, imitaciones y otros ejercicios corporales permite el conocimiento, control y adecuada utilizaci�n del cuerpo dan al ni�o el concepto de su imagen corporal la que tendr� gran influencia tanto en su vida de relaci�n como en sus aprendizajes futuros.
A trav�s de esta �rea expresiva el alumno enriquece su vocabulario, mejora su pronunciaci�n, desarrolla su capacidad intelectual de observaci�n, concentraci�n, memoria, aprende y se interesa por leer y escribir, etc. Estructura y comunica su pensamiento, aprende a dialogar, respetando al que habla y aceptando las opiniones de los dem�s as� sean contrarias a la suya. Cuentos, historias, le�dos o relatados, audio-visuales como: diapositivas, libros ilustrados, representaciones de t�teres, dramatizaciones, franel�grafo, investigaciones en la medioteca, sirven como punto de partida para comentarios, intercambios de experiencias y conocimientos, creaci�n
de otras historias, juegos con palabras, rimas, trabalenguas, etc.Acompa�amiento musical con marcaci�n del ritmo, canciones entonadas, cantadas, ejecuci�n de instrumentos musicales, juegos r�tmicos, juegos de discriminaci�n e identificaci�n del origen de los sonidos, imitaci�n, reproducci�n y creaci�n, reconocimiento de melod�as, etc.
Estas actividades permiten afinar la percepci�n auditivo-sonora; perfeccionar la emisi�n del lenguaje; desarrollar el sentido del ritmo y lograr una mayor sensibilidad para disfrutar de la m�sica, rescatando su valor expresivo.
Dibujo, pintura, collage, impresiones, construcciones, modelado, etc., son t�cnicas que se apoyan en la observaci�n, percepci�n visual, destreza manual, ubicaci�n espacial y composici�n. A trav�s de las mismas el ni�o encuentra su manera particular de expresarse.
Estas t�cnicas le permiten investigar, disfrutar, liberar tensiones, desarrollar: la motricidad fina, la capacidad de simbolizaci�n y abstracci�n as� como la capacidad est�tica que posibilita apreciar lo bello en sus diversas manifestaciones.
Paseos, Visitas:
Esta actividad que permite enrriquecer los conocimientos y experiencias son los paseos y visitas a diferentes lugares desde su entorno cercano, paseando a casa de compa�eros, f�bricas, etc., museos, instituciones nacionales, otras localidades.
Videoteca, Biblioteca
El uso de material audio-visual es un apoyo m�s como elemento de conocimiento y de recreaci�n, y a la vez permite el desarrollo de una actitud cr�tica y reflexiva con la ayuda del docente.
Materiales diversos tanto para los ni�os como para los docentes, cuentos, enciclopedias, revistas, publicaciones internacionales.
Computaci�n , Investigaci�n
La computadora es una herramienta m�s en el aula que permite expresarse e investigar en un campo diferente. As�, en un procesador de textos, los ni�os pueden redactar cuentos, cartas, notas, etc., un sin fin de ideas que se les ocurran. Los programas gr�ficos les permiten plasmar creativamente sus dibujos y pinturas al tiempo que los introduce en el conocimiento y manejo de la tecnolog�a de nuestro tiempo.
La investigaci�n a trav�s de los libros o de experiencias directas les permite comprender la causalidad de muchos fen�menos y situaciones de la vida cotidiana, establecer relaciones ; las entrevistas a parientes, amigos, profesionales, recopilando experiencias de manera a apropiarse de la memoria colectiva; construir hip�tesis y elaborar respuestas. De esta manera van organizando su pensamiento lo que les ayuda a enfrentar de manera m�s l�gica aquello que no comprenden.
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