Miembros de REDLAD
María Laura Pardo.
Dra. en Letras (Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires). Directora del Departamento de Lingüística del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural perteneciente al CONICET. Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas de CONICET. Profesora de Los lenguajes de los Medios de Comunicación Social de la Facultad de Letras de la UBA. Codirectora del Proyecto UBACYT. Estado Posmoderno y globalización. Transformación del Estado-nación Argentino. Ex Presidente de la Sociedad Argentina de Lingüística, ex Secretaria General de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED). Ha dado clases y conferencias en distintas Universidades argentinas y del extranjero. Tiene libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. Se especializa en Análisis Crítico del Discurso político y legal y en Metodología de la Investigación Lingüística. Actualmente trabaja sobre el discurso de las personas en situación de pobreza extrema en Buenos Aires.
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Brasil
Denize Elena Garcia da Silva es profesora asociada de la Universidad de Brasilia (Brasil) e investigadora del Nucleo de Estudios de Lenguaje e Ideología en la misma universidad. Sus publicaciones incluyen discurso, gramática y contexto social. Entre sus estudios recientes se destacan las cuestiones respecto la pobreza en las calles y el discurso de las familias sin techo.
Viviane de Melo Resende é graduada em Letras (UFV – Universidade Federal de Viçosa - Brasil), mestre em Lingüística (UnB – Universidade de Brasília – Brasil) e doutoranda em Lingüística (UnB). Foi professora do Instituto de Letras da UnB, onde atuou ministrando, principalmente, Leitura e Produção de Texto. Atualmente é vice-coordenadora do Núcleo de Estudos de Linguagem e Sociedade – NELiS – do Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares – CEAM – da UnB. É autora, com a co-autoria de Viviane Ramalho, do livro Análise de discurso crítica (São Paulo: Contexto, 2006).
Chile
Lésmer Montecino Soto, Profesor de Castellano, Magíster en Letras UC, Dr. por la Universidad de Valladolid. Actualmente, académico de la Facultad de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Dicta Análisis del discurso y Pragmática. Líneas de investigación: Oralidad y Análisis Crítico del Discurso. Co-investigador en proyecto FONDECYT “Encuentros orales con fines de estudio”; investigador responsable del proyecto FONDECYT N° 1071094 “El discurso de las personas en situación de calle en Santiago de Chile”.
José Luís Samaniego, actualmente es profesor titular e investigador en la Universidad Católica de Chile. Ha sido jefe del Departamento de Lingüística y Filología Clásica desde 1986 a 1992 y Director del Instituto de Letras desde 1993.
Elegido Miembro de Número de la Academia Chilena de la Lengua y Correspondiente de la Real Academia Española (1988). Discurso de incorporación "La palabra exortativa de Juan Pablo II. Consideraciones sobre el discurso Apostólico". Se desempeña como Secretario de la Corporación desde 1989 y ha participado en dos Congresos internacionales de Academias de la Lengua Española como representante oficial de la Chilena, y en diversos congresos de carácter científico. Actualmente participa como investigador en un proyecto Fondecyt, recientemente aprobado.
Miembro de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL) y promotor y colaborador de REDLAD desde su creación. Miembro de la Asociación de Historia de la Lengua española (España) y de la Sociedad Chilena de Lingüística (SOCHIL). Ha participado como conferencista y ponente en diversos congresos y reuniones nacionales e internacionales. Autor de numerosas obras de enseñanza media y básica y artículos de su especialidad. Entre otros, cabe mencionar: "Usos, funciones y significados según Halliday", "La funciones del lenguaje", "Un modelo neoestructural de la oración", "Notas para una historia del español de Chile", "Lugar de la gramática en la enseñanza de la Lengua Materna".
Neyla Pardo Abril. Doctora en Lingüística Docente e investigadora en diferentes universidades colombianas y profesora invitada en Universidades extranjeras. Ha asumido cargos directivos, administrativos y académicos en ellas y ha publicado el desarrollo de sus investigaciones en libros y revistas especializadas. Obtuvo diferentes distinciones como docente en la Universidad Nacional de Colombia. Actualmente es Profesora Titular en el Departamento de Lingüística de la misma Universidad e investigadora asociada del Instituto de Estudios en Comunicación y cultura – IECO. Sus investigaciones están centradas en las líneas de Análisis del Discurso, Comunicación y cultura, dentro de las cuales ha dirigido tesis de grado en pregrado y postgrado. Coordinadora del grupo de investigación Análisis del Discurso Mediático- COLCIENCIAS-DINAIN, dentro del cual se desarrolla el proyecto representaciones de la pobreza en la prensa colombiana. Forma parte del equipo de investigadores de la RED Prosul, y desarrolla la investigación Discurso y Mediatizaciòn.- MCT/CNPq nº 014/2006.
Juan Luis Pintos
Universidad de Santigo de Compostela
Grupo Gceis
Grupo Compostela de Estudios sobre Imaginarios Sociales
Mariluz Domínguez Torres es Licenciada en Letras, Mención Letras Hispánicas (1975, Universidad del Zulia), y Licenciada en Filosofía (1979, Universidad del Zulia). En 1997 obtuvo el título de Maestría en Ciencias de la Comunicación, Mención Socio-semiótica de la Comunicación y la Cultura. Se doctoró en Ciencias Humanas en el año 2004. Desarrolló la tesis doctoral titulada “La representación de las mujeres en la prensa venezolana”. Es profesora titular de la Escuela de Letras de la Universidad del Zulia, también dicta clases en el Programa de Maestría en Ciencias de la Comunicación y en el Programa de Doctorado en Ciencias Humanas de esa universidad. Actualmente, es la investigadora responsable del proyecto titulado “Lenguaje, género y etnicidad”, financiado por el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico de la Universidad del Zulia. Sus publicaciones circulan por importantes revistas académicas.