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· La Cátedra de Psicología General de la Universidad de Belgrano, realizó, hasta el 2003, la Feria de Psicología General. Esta iniciativa, que contó con la cooperación y el respaldo de las autoridades de la Universidad de Belgrano, apuntó a optimizar el desarrollo de capacidades de nuestro alumnado. En ella participaron los alumnos de todos los turnos del primer año de la Carrera de Psicología.

· De acuerdo a los resultados obtenidos, la Feria de Psicología General se convirtió en una experiencia que se fué superando año tras año. Los trabajos presentados combinaban el rigor científico con el interés general, resultando atractiva e interesante para todos los concurrentes. Además los expositores explicaban sus presentaciones e invitaban al público a participar de diversas experiencias.

Breves Referencias:

· Desde el comienzo de las clases, la Cátedra de Psicología General encargaba a sus alumnos la búsqueda y elaboración de material demostrativo y/o ejemplificador que, a juicio de ellos, podía ser útil y sugestivo para ejemplificar e ilustrar algún punto del programa de estudios. Este trabajo formaba parte de la evaluación continua de los alumnos y su importancia era equivalente a la de un parcial.

· Para la concreción de este requerimiento se aconsejaba a los estudiantes formar equipos de no más de seis (6) compañeros que trabajarían sobre el mismo tema para la misma presentación. Cada equipo debería informar a su docente su conformación, el tema seleccionado y la estrategia de elaboración y exposición elegidos durante las primeras semanas del primer semestre. Aprobada esta propuesta, el equipo prepararba su presentación (experimento, ejemplificación o ilustración) con el apoyo de los integrantes de la Cátedra, para poder exponerla en la feria.

· Las presentaciones eran evaluadas (grupal e individualmente) por la Cátedra y las mejores calificadas y más apropiadas participaban en las Ferias de Psicología General que se realizaba a mediados de septiembre con la concurrencia de estudiantes, docentes, directivos de la universidad, familiares de los alumnos y público interesado en general. Los concurrentes a la feria votaban (a través de un formulario que recibirán a la entrada) los “stands” que a su parecer se destacaron, resultaron más atractivos e interesantes. A su vez los docentes de la Cátedra hacían lo mismo pero teniendo en cuenta, además de la presentación, el contenido, tratamiento de la temática, interés científico, etc.

Consignas que se daban:

Ø Formar un equipo (de 3 a 6 compañeros) para realizar esta tarea. Es conveniente que sus integrantes tengan ciertas habilidades prácticas: programas de computación, Internet, gráfica, diseño, etc.

Ø Buscar y encontrar (en textos, video, Internet, etc.) algún experimento, ilustración o ejemplo sobre uno de los temas (o subtemas) del programa de la materia que parezca beneficioso, atrayente y practicable. En caso de duda, pueden consultar el programa y/o al docente.

Ø Elegir, de común acuerdo, una experiencia que el equipo pueda exponer con sus recursos, aunque se refiera sólo a un aspecto parcial del tema. Normalmente es sólo un ejemplo de los muchos encontrados. Debe tenerse en cuenta que los elementos para su presentación (computadora, televisor, video, etc.) debe ser provista por el equipo.

Ø Comunicar formalmente el proyecto de presentación al docente a cargo; esto es: el tema y la experiencia elegida, quienes integran el equipo, los recursos necesarios, etc. Esta comunicación debe ser por escrito, con todos los datos: participantes, tema, experiencia, forma de presentación y debe cumplirse durante la primera semana de agosto.

Ø Una vez aprobada la presentación por la cátedra, se la debe desarrollar y preparar. Para esta etapa deben tomarse en cuenta, además de la metodología adecuada, el espacio (una o dos mesas de un aula de Arquitectura), el tiempo (máxime 20 minutos de exposición), la disponibilidad de recursos necesarios y la forma atractiva de presentación.

Ø Conjuntamente con la presentación propiamente dicha (el “stand” de la feria), el equipo entregará un trabajo monográfico sobre la presentación (aproximadamente de 40 carillas). Además adjuntará un resumen o informe del mismo de no más de 6 carillas para que pueda ser publicado en forma de Fascículo. También para esto cuentan con el apoyo y consejo de sus docentes.

Ø Informar al docente sobre la conclusión de la preparación de la presentación y el resumen para su evaluación y/o revisión. (Respetar en esto la fecha limite.)

Ø Preparar y exponer la presentación durante la Feria de Psicología General, siempre que el trabajo fue aprobado y elegido por la cátedra.

Ø Todos los alumnos deben asistir a la Feria, expongan o no una presentación. La Feria reemplaza en el día de su realización las clases de la materia y los temas expuestos se consideran temas desarrollados de la materia y su conocimiento es, consecuentemente, evaluable en el examen final.