Criatividade e Marketing - Roberto Dualibi e Harry Simonsen Jr
� poss�vel treinar a criatividade de uma pessoa. A Creative Education Foundation recebe anualmente dezenas de executivos de todo o mundo para desenvolver o h�bito de resolver criativamente os problemas.
Cursos que ministram a criatividade prop�em desenvolver:
� Uma atitude de autoconfian�a na sua habilidade de ser deliberadamente criativo;
� Uma forte motiva��o para cada um utilizar o seu potencial criativo;
� Uma mente aberta para as id�ias dos outros;
� Uma curiosidade maior � a consci�ncia do que existe de excitante nos desafios da vida pessoal;
� Uma consci�ncia da import�ncia vital do esfor�o criativo � nos neg�cios, nas artes, nas profiss�es, em objetivos cient�ficos e t�cnicos e na vida pessoal;
� Uma sensibilidade aumentada para os problemas que o rodeiam � uma atitude de descontentamento construtivo face as situa��es tais como elas existem em sua vida (isto �, um desejo de melhorar constantemente tudo o que se faz).
Parnes alega que criatividade n�o se ensina; o que se aprende � a maneira de pensar.
H� uma grande diferen�a entre pessoas com um bom Q.I. e aqueles que, al�m disso, s�o criativos.
Do livro An Imitation of Life, o processamento de informa��es acontece da seguinte maneira:
INPUT � sele��o de uma mensagem particular dada num determinado momento;
PROCESSO � adi��o dessa mensagem a todas as outras j� previamente selecionadas e estocadas
OUTPUT - sele��o seq�encial de �SIM� e �N�O� que � �nica e altamente improv�vel.
O g�nio criativo tem a faculdade de perceber as coisas de uma forma pouco habitual. Ou seja, n�o oferece resist�ncia � criatividade. Permite mais �SIM� que �N�O�.
Exixtem fatores dentro do grupo que impedem o desenvolvimento da criatividade. Segundo Ralph J. Hallman esses fatores s�o:
� A press�o para conformar-se � quando as id�ias s�o percebidas com temor e desconfian�a.
� Atitudes e meios excessivamente autorit�rios � a exemplo de Henry Ford:� Voc� pode comprar um carro Ford de qualquer cor, desde que seja preta�.
� Medo do rid�culo
� Excesso de �nfase nas recompensas e no sucesso imediato. Em oposi��o ao exerc�cio de resolver problemas pelo simples prazer de resolv�-los.
� A busca excessiva de certeza. Que impede a o fato de fazer qualquer coisa, do que n�o fazer nada.
� Hostilidade para com a personalidade divergente,
� Falta de tempo para pensar.
� Rigidez da organiza��o.
Devemos ter em mente �HORA DE CRIAR, CRIAR. HORA DE JULGAR, JULGAR�
E principalmente n�o ter medo do rid�culo e nem da opini�o divergente. O medo paralisa.
Abaixo algumas frases que mostram a resist�ncia �s mudan�as comum no meio social, e que poderiam, se ouvidas, ter mudado o curso da hist�ria.
O an�ncio foi criado para resolver dois problemas: prospec��o da ag�ncia "Briefing" e um an�ncio de Utilidade P�blica para valorizar a imagem da AMIL.
O cen�rio: inunda��o na cidade do Rio de Janeiro.
A solu��o: um alerta bem humorado, com a cara do carioca. Ao usar a simpatia a empresa conquistou a ades�o da popula��o �s informa��es m�dicas fornecidas.
- O Briefing
Exemplo de PROCESSO:
- As informa��es sobre a concorr�ncia; campanhas anteriores do cliente; campanhas vistas em portfolios de filmes premiados; trabalhos j� realizados pelo criativo; outros.
Exemplo de OUTPUT:
- Os diversos roughs e t�tulos criados; o brainstorn.
(Pierre Pochet, prof. De Fisiologia em Toulouse/1872)
�Quando a Exposi��o de Paris se encerrar, ningu�m mais ouvir� falar
em luz el�trica.�
(Erasmus Wilson, da Universidade de Oxford, 1879)
�O cinema ser� encarado por algum tempo como uma curiosidade cient�fica,
mas n�o tem futuro comercial.�
(Auguste Lumi�re, 1895, a respeito do seu pr�prio invento)
�At� julho sai de moda.�
(Revista Variety, a prop�sito do rock�n�roll, mar�o de 1956)
