PRÉSENTATION DES PRIORITÉS (Modifications) ??

Suite à l'analyse de la situation, il s'en dégage des enjeux et problématiques tels que décrits dans cette synthèse : PRÉSENTATION-SYNTHÈSE DE NOS 5 PRINCIPAUX ENJEUX ET DÉFIS (à partir des Outils #1, #2, #3)

1. Notre situation est satisfaisante en regard de (décrire brièvement) :

* Climat relationnel sain - Relations positives entre élèves, élèves / personnel et personnel / direction - Réf. Q.E.S.

* Perception élevée du sentiment d'entraide, d'appui tant chez les élèves que chez le personnel. * Fierté des élèves d'appartenir à leur école.

* Niveau élevé de la satisfaction des parents face à l'école fréquentée par leur(s) enfant(s) - Réf. sondage aux parents, août 2003. * Taux de réussite élevé aux épreuves ministérielles et qualité des pratiques éducatives (encadrement pour clarté et application des règles de vie, priorité de la valeur " éducation ", suivi pour absentéisme, motivation, aide offerte aux élèves EHDAA).

* Plus de 90% des élèves de notre école sont inscrits au secondaire général en 2001-2002 et 2002-2003 - proportion équivalente garçons / filles.

* Vision positive de la réussite scolaire des élèves par les enseignants.

2. Notre situation est insatisfaisante en regard de (décrire brièvement) :

* Manifestations de " violence verbale " (insultes verbales entre élèves / batailles) - lien avec indiscipline en classe - Réf. Q.E.S.

* Climat de sécurité en raison d'une insuffisance de surveillance dans certains lieux (cases, toilettes, cour d'école, etc.) - (Perception élèves, parents, personnel de l'école) - Réf. Q.E.S. et sondage aux parents.

* Accessibilité aux drogues douces - Perçue comme facile par élèves (85%), par personnel de l'école (95%) et par parents (87%) - Réf. Q.E.S. et sondage aux parents.

* Situation des devoirs non faits - Comportements rapportés à 18% en 1re secondaire jusqu'à 71% en 5e secondaire - Réf. Q.E.S.

* Activités parascolaires : taux de participation plus élevé au 1er cycle qu'au 2e cycle - Réf. Q.E.S.

* Collaboration école / organismes de la communauté, perçue comme faible en partie à cause de la non-communication des activités réalisées à l'école à tout le personnel de l'école.

3. Les problématiques et les enjeux sur lesquels il sera le plus important d'agir au cours des 3 prochaines années sont :