PRÉSENTATION DU PORTRAIT DE LA SITUATION DE L'ÉCOLE SECONDAIRE DE SAINT-DAMIEN

Parmi les outils utilisés pour faire le portrait et l'analyse de situation, on note le Questionnaire sur l'environnement socio-éducatif (QES), qui a été administré auprès des élèves et du personnel de l'école en février 2003. Les parents ont à leur tour été consultés en août 2003 par la passation d'un sondage. De plus, les indicateurs nationaux pour les années s'étalant de 1999-2000 à 2004-2005, les informations compilées à l'interne par l'école, ainsi que les données de Statistique Canada concernant le recensement de 2001 complètent les outils d'analyse. Les différents types de données évaluées concernent à la fois l'école comme " milieu de vie " et ses composantes (ex : climat, relations, sécurité, encadrement, etc.); l'école comme " milieu d'apprentissage " et ses composantes (ex : apprentissage, motivation, réussite, décrochage, discipline, etc.); et enfin, l'école comme " communauté éducative " et ses composantes (ex : la collaboration avec les familles et la collaboration avec les partenaires de la communauté)