Aktiviti-aktiviti yang boleh dilakukan dengan menggunakan kemudahan emel

1. Cuba teka apa yang saya sedang lukis (sesuai untuk umur 5 – 11 tahun)

 

 
 
 

Murid melukis rajah atau raksaksa secara individu atau berkumpulan. Mereka perlu menggunakan emel untuk menerangkan gambar yang dilukisnya kepada orang lain menggunakan emel. Murid yang menerima mel akan melukis gambar dari penerangan yang diterimanya. Jika penerima mel inginkan maklumat lanjut, mereka boleh bertanya juga dengan menggunakan mel. Apabila penerima mel telah berpuashati, yang ia telah melukis gambar tersebut dengan tepat, mereka akan bertukar-tukar gambar untuk menilai sejauh mana ketepatan gambar yang telah dijana itu. Aktiviti ini boleh dijalankan untuk murid di sekolah yang sama atau untuk sekolah lain tanpa mengira lokasi.
 

2. Menguruskan suatu acara atau aktiviti (sesuai untuk sebarang umur, bergantung kepada konteks)

 

 
 
 

Dalam latihan ini murid/pelajar perlu menguruskan suatu acara seperti perlawanan bolasepak, lawatan sekolah, atau majlis makan malam melalui emel. Mereka perlu bertanyakan perkara-perkara seperti berapa orang akan hadir, apa yang diperlukan, aturcara majlis, makan minum (mungkin ada orang yang mempunyai kegemaran makanan tertentu atau ada alahan kepada makanan tertentu), dan sebagainya. Berdasarkan maklumat yang diterima melalui mel, murid akan merancang acara atau aktiviti.
 
 


 [ Ke Muka Utama ]  [ Kandungan ]  [ emel ]




3. Mengenali anda (sesuai untuk sebarang umur, bergantung kepada konteks)

 

 
 
 

Pelajar bersedia untuk memperkenalkan seseorang (yang belum ditemuinya) kepada orang lain. Untuk pelajar menengah, mungkin berupa memperkenalkan seseorang dalam persidangan atau bagi pelajar sekolah rendah ia mungkin memperkenalkan pelajar baru pada hari pertama kehadirannya. Sebagai permulaan, mereka perlu menentukan apakah maklumat yang dikehendaki dari orang itu. Kemudian kemukakan soalan tersebut melalui emel dan sediakan pengenalan orang berkenaan secara bertulis atau lisan. Adalah lebih berkesan jika orang tersebut diperkenalkan kepada rakan-rakannya.
 
 

4. Membina Cerita (sesuai untuk umur 5 – 11 tahun)

 

 
 
 

Dalam aktiviti ini, murid/pelajar akan membina cerita secara kolaboratif. Seorang atau satu kumpulan akan memulakan cerita, kemudian ia akan dihentar kepada orang lain atau kumpulan lain yang akan menambah kepada cerita berkenaan dan kemudian dihantar kepada orang seterusnya yang akan menambah bahan cerita. Akhirnya semua orang akan mendapat cerita yang lengkap untuk dikongsi bersama.
 
 

5. Penerangan Ringkas (sesuai untuk umur 7 – 19 tahun)

 

 
 
 

Pelajar diminta membuat penerangan tentang program TV, buku atau majalah tidak lebih dari 50 perkataan dan hantarkan kepada orang lain. Pelajar yang menerima mel perlu meneka berdasarkan penerangan yang diberi.
 
 

6. Pengawasan merentas negara (sesuai untuk sebarang umur, bergantung kepada konteks)

 

 
 
 

Pelajar dari seluruh negara dikehendaki untuk mengawasi sesuatu aktiviti atau kejadian seperti bila musim buah tertentu, bila berudu muncul, bila hujan, cuaca hari ini, suhu pagi ini dan sebagainya supaya trenda atau corak tertentu dapat dikaji di seluruh negara. Aktiviti ini juga boleh diperluaskan ke negara-negara lain di seluruh dunia. Perbandingan data ini boleh dijadikan sebagai soalselidik dan eksperimen dimana pelajar akan menggunakan data sendiri, dan juga data dari sumber-sumber lain.
 
 

7. Hari pertama di sekolah (sesuai untuk umur 5 – 11 tahun)

 

 
 
 

Melalui aktiviti ini pelajar akan mengumpulkan maklumat serta lebih bersedia untuk mula ke sekolah atau berpindah ke sekolah barunya. Melalui pertukaran mel dengan guru dan pelajar sekolah barunya, mereka akan memahami lebih lanjut tentang latarbelakang sekolah, guru, pelajar dan budayanya. Mereka boleh mulakan aktiviti dengan menghantar mel kepada guru yang akan memanjangkan mel tersebut kepada pelajarnya yang akan menjadi rakan mel atau "e mail buddies" yang akan menjadi rakan pemandu apabila ia mula tiba disekolah barunya dalam tempoh pembiasaan diri di tempat baru.
 
 

8. Surat untuk pakar (sesuai untuk umur 11 – 19 tahun)

 

 
 
 

Ramai pakar, penulis atau artis yang boleh dihubungi melalui emel di Internet. Pelajar digalakkan menghubungi pengarang buku yang telah mereka baca untuk memberikan pandangan atau bertanyakan soalan. Mereka juga digalakkan untuk memberi maklumbalas kepada artikel-artikel dalam buku, majalah akhbar atau program TV yang biasanya ada memberikan alamat mel.
 
 

9. Merentas batasan (sesuai untuk umur 11 – 19 tahun)

 

 
 
 

Komunikasi antara pelajar atau sekumpulan pelajar berlainan latarbelakang antara sekolah merentas daerah, negeri atau negara melalui emel. Penekanan harus diberikan kepada persamaan antara kumpulan-kumpulan ini yang akhirnya akan menjurus kepada aktiviti bersama seperti lawatan atau mungkin merancang perlawanan bolasepak jika kedua-dua kumpulan meminati sukan tersebut.
 
 

10. Perkembangan Bahasa Asing (Menengah Atas)