ACTITUDES:

• Aceptación y valoración de su propia identidad y de sus posibilidades y

limitaciones.

• Valoración positiva de uno mismo, y aceptación de las diferencias de los demás.

• Actitud positiva ante las manifestaciones de afecto de las personas adultas y de los demás niños/as.

BLOQUE Nº 2: "HABILIDADES PERCEPTIVO MOTRICES"

• Confianza en las propias posibilidades de acción.

• Gusto por el ejercicio físico e iniciativa por aprender nuevas habilidades.

• Aceptación de las reglas que rigen los juegos físicos.

• Actitud de ayuda y cooperación con sus compañeros/as.

BLOQUE Nº 3: "ASPECTOS COGNOSCITIVOS, AFECTIVOS Y RELACIONALES IMPLICADOS EN ACTIVIDADES DE LA VIDA COTIDIANA"

ACTITUDES:

• Iniciativa y autonomía en las tareas diarias y en los juegos.
• Actitudes de colaboración y solidaridad.

BLOQUE Nº 4: "LA SALUD, CUIDADO DE UNO MISMO Y DEL ENTORNO"

• Gusto por un aspecto personal cuidado y por desarrollar las actividades en entornos limpios y ordenados.

• Actitud de tranquilidad y colaboración en situaciones de enfermedad y pequeños accidentes.

PRIMER CICLO DE EDUCACION PRIMARIA

ACTITUDES:

• De respeto hacia nuestro cuerpo.

• De adaptarse a las posibilidades propias.

• De adaptarse a sus limitaciones.

ACTITUDES:

• De participación en actividades motoras.
• De respeto hacia las actividades propias de los demás.

BLOQUE Nº 3: "EL CUERPO: EXPRESION Y COMUNICACION"

ACTITUDES:

• Valorar la expresión como forma natural de comunicación.

• Actitud de respeto hacia las actividades de los demás.

• Participación en equipo, buscando la comunicación con otros.

BLOQUE Nº 4: "SALUD CORPORAL"

ACTITUDES:

• No hacer nada que pueda ser un peligro para ellos/as o los demás.

• Atención y concentración en las actividades.

• El cuidado del cuerpo una labor diaria de ellos mismos.

BLOQUE Nº 5: "LOS JUEGOS"

ACTITUDES:

• De aceptación de uno mismo y de los demás compañeros.

• De respeto a las diferencias de los demás.

BLOQUE Nº 1: "EL CUERPO: IMAGEN Y PERCEPCION"

ACTITUDES:

• Valoración de la propia realidad corporal.

• Actitud de respeto y responsabilidad.

• Confianza en uno mismo y en el movimiento de los otros.

BLOQUE Nº 2: "'EL EL CUERPO: HABILIDADES Y DESTREZAS"

ACTITUDES:

• Valoración del trabajo motor por uno mismo y por los demás.

• Autonomía y confianza en las propias habilidades motrices.

• Interés por aumentar la competencia y habilidad motora, teniendo en cuenta sus posibilidades.

BLOQUE Nº 3: "EL CUERPO: EXPRESION Y COMUNICACION"

ACTITUDES:

• Valorar la expresión como forma de comunicación.

• Actitud de respeto hacia los recursos expresivos de los demás.

• Participación en situaciones de comunicación con otros.

BLOQUE Nº 4: "SALUD CORPORAL"

ACTITUDES:

• Interés por el cuidado del cuerpo.

• Toma de conciencia de sus posibilidades.

• Conocimiento de la importancia de la práctica de la actividad física para el desarrollo.

BLOQUE Nº 5: " JUEGOS"

ACTITUDES:

• Participar en todos los juegos de forma activa y con interés.

• Aceptación del nivel de destreza propio y de los demás.

• Respeto a las normas del juego.

• Aceptación dentro del equipo del papel que le corresponda como jugador.

• Confianza en sus propias posibilidades.

• Aceptación del ganar y perder.

BLOQUE Nº 1: "EL CUERPO: IMAGEN Y PERCEPCION"

ACTITUDES:

• Valoración y aceptación de la propia realidad corporal.

• Actitud positiva hacia el cuidado y desarrollo del cuerpo.

• Aumento de la seguridad y confianza en sí mismo.

BLOQUE Nº 2: "EL CUERPO: HABILIDADES Y DESTREZAS"

ACTITUDES:

• Valoración del trabajo motor.

• Autonomía en las actividades realizadas en entornos desconocidos.

• Participación en todas las actividades, valorando y aceptando las diferencias en cuanto al nivel de destrezas.

BLOQUE Nº 3: "EL CUERPO: EXPRESION Y COMUNICACIÓN

• Valoración de los usos expresivos y comunicativos del cuerpo.

• Actitud creativa hacia la comunicación no verbal.

• Actitud de atención y concentración en las actividades a realizar.

BLOQUE Nº 4: "SALUD CORPORAL"

ACTITUDES:

• Interés y gusto por el cuidado del cuerpo.

• Conocimiento y valoración de sus posibilidades y de las situaciones de riesgo.

• Respeto y tolerancia hacia nuestro cuerpo y el de los demás.

BLOQUE Nº 5: "LOS JUEGOS"

ACTITUDES:

• Sensibilidad y aceptación ante los diferentes niveles de destrezas.

• Respeto al reglamento de los juegos de iniciación deportiva y adaptados.

• Aceptación de normas y papeles a desempeñar en los juegos de equipo.

• Colaboración y solidaridad con todos los compañeros/as, con independencia del resultado.

• Aceptación del reto que supone oponerse a otros en situaciones de juego, sin que ello derive en actitudes de rivalidad y menosprecio.

                                                                                                        En construcción