Objetivos
� Aprender a identificar y etiquetar sentimientos.
� Aprender a expresar nuestros sentimientos.
Nivel
Esta actividad est� dirigida a alumnos de cuatro a�os.
Materiales
Cartulinas y ceras para colorear.
Desarrollo de la actividad
� Entregamos a cada ni�o tres cartulinas cortadas en forma de �valo
en las que habremos practicado cuatro agujeros previamente: dos
para los ojos, uno para la nariz y otro para la boca.
� Pedimos que los ni�os dibujen en cada careta un sentimiento:
alegr�a, tristeza y enfado (les ense�amos c�mo, haciendo nosotros
lo mismo en la pizarra).
� Vamos poniendo casos en los que puedan sentir alegr�a, tristeza o
enfado (por ejemplo, nos vamos de excursi�n o se nos pierde un
juguete o nos tenemos que ir a dormir y queremos seguir jugando) y
pedimos que seg�n lo que sientan en esas situaciones que vamos
diciendo, se pongan la careta que representa ese sentimiento.
Preguntamos a alg�n alumno por qu� se siente as� (sobre todo si no
corresponde con la careta requerida) y qu� es lo que hacemos
cuando nos sentimos as�.