La autoestima es el �ltimo proceso que realiza una persona en el largo trayecto de integrar las valoraciones que recibe de su entorno: familia, escuela, amigos y ambiente en general.
Se ha elegido el t�rmino de autoestima, entre otros t�rminos parecidos como autoconcepto, autoimagen, autoevaluaci�n o autovaloraci�n, porque �ste (autoestima) es considerado como el �ltimo producto del proceso que sigue el sujeto al integrar la valoraci�n del medio ambiente. De los procesos que sigue el sujeto: conocerse a s� mismo, autoevaluarse, valorarse, autoestimarse o autoaborrecerse, �ste ultimo parece que explica mejor la influencia que recibe el sujeto de la valoraci�n del medio, y en c�mo traduce dicha valoraci�n en experiencias de �xitos y fracasos.
Este proceso puede explicarse de la siguiente forma:
- la persona conoce el mundo exterior;
- de la interacci�n con el exterior conoce el yo personal como diferente del medio;
- se conoce a s� mismo: autoconcepto;
- percibe las caracter�sticas personales a modo de valoraci�n: autovaloraci�n;
- percibe la autovaloraci�n de forma positiva o negativa, se autoaprecia o desprecia, y act�a en consecuencia.
La autoestima es educable no s�lo en los primeros a�os, sino a lo largo de la vida. De todos modos esta afirmaci�n requiere de reservas, sobre todo en el plano educativo.
Porque es necesario tambi�n tener en cuenta que la autoestima tiende de hecho a mantenerse estable. En algunos casos los alumnos, durante unos a�os, no suelen modificar su nivel de autoestima. Hay que advertir tambi�n que, en la mayor�a de los casos, a los alumnos no se les suele modificar su valoraci�n ambiental familiar y escolar, por lo que dif�cilmente pueden cambiar de percepci�n de la valoraci�n.
