FORO PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA |
Antecedentes y características de la PNL
Clara Guzmán:
DINÁMICA 1: VERDADERO O FALSO
Nº |
PREGUNTA |
V |
F |
1 |
Los objetivos iniciales de la PNL han sido modelar habilidades excepcionales de ciertas personas y ayudar a transferirlas a otros |
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2 |
La PNL nació por iniciativa de John Grinder (Psicolingüísta) y Richard Bandler (Matemático, Psicoterapeuta, Gestaltista) a principios de la década de los años sesenta |
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3 |
La PNL tiene la habilidad de ayudar al ser humano a crecer, trayendo como resultado una mejor calidad de vida. |
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4 |
Presenta un enfoque práctico y potente para lograr cambios personales debido a que posee una serie de técnicas que se asocian entre sí para lograr una conducta que se quiere adquirir |
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5 |
Una de las características fundamentales de la P.N.L. es la determinación de los sistemas de representación sensorial y específicamente, la detección del sistema sensorial dominante. |
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6 |
El origen de la investigación de la PNL, fue la curiosidad por entender cómo a través de la comunicación y del lenguaje se producían cambios en el comportamiento de las personas. |
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7 |
Es esencialmente un principio . Los especialistas que desarrollaron la PNL estudiaron a quienes hacían las cosas de manera excelente, encontraron cual era su formula y proporcionaron los medios para repetir la experiencia. |
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8 |
El aporte de la P.N.L. para el desarrollo personal son las técnicas de cambio aplicado a las organizaciones, proponen una serie de reflexiones y procedimientos para su potenciación. |
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9 |
Se origina a partir de la Lingüística, la Terapia Gestalt, la Semántica General, Análisis Transaccional, Dominio Corporal, Cognitivo y Emocional. |
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Definiciones y/o Conceptos PNL
Germán Orta:
DINAMICA 2: SOPA DE LETRAS
EXPERIENCIA SUBJETIVA |
MODELOS MENTALES |
DESEMPEÑO |
PERSONAS |
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA |
VISUALES |
AUDITIVOS |
KINESTESICOS |
MUNDO EXTERIOR |
PERCIBIR |
IDEAS |
PRESTAR ATENCIÓN |
E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | ||
2 | B | E | M | C | D | M | A | R | K | I | N | G | C | N | O | I | C | N | E | T | A | R | A | T | S | E | R | P | |
3 | Y | G | H | J | E | B | N | M | H | J | K | L | Ñ | U | I | Y | R | I | E | D | F | G | C | A | E | R | I | I | |
4 | Y | S | E | R | S | I | C | Y | H | J | K | I | N | E | S | T | E | S | I | C | O | M | K | S | W | I | Q | Q | |
5 | A | H | J | K | E | F | T | O | H | J | K | L | O | Y | R | E | M | N | G | G | C | A | Ñ | L | O | B | P | P | |
6 | V | R | O | D | M | C | T | E | G | I | O | P | M | U | I | E | D | E | M | C | H | M | A | R | K | I | R | R | |
7 | E | T | R | C | P | I | O | D | H | C | K | L | P | I | Ñ | Ñ | R | T | B | C | M | G | C | A | I | C | O | O | |
8 | R | Z | A | J | E | B | N | A | A | J | U | L | I | D | E | A | S | E | G | H | O | M | K | S | A | R | C | C | |
9 | I | A | T | R | Ñ | E | M | E | E | Ñ | H | E | E | P | P | O | P | B | H | D | M | K | E | M | E | E | E | ||
10 | A | T | A | V | O | R | A | R | E | B | N | M | N | W | U | Y | K | M | T | S | E | A | T | H | J | P | S | S | |
11 | T | N | T | R | C | R | T | E | H | I | T | R | C | E | R | E | H | O | L | T | L | C | E | M | K | O | O | O | |
12 | E | E | B | E | G | C | V | I | S | U | A | L | E | S | J | K | Y | A | T | A | O | T | R | C | E | S | S | S | |
13 | L | I | I | O | R | C | E | R | E | B | N | M | I | Y | R | E | U | Y | A | E | S | I | U | Y | V | C | C | C | |
14 | E | M | R | N | M | H | J | K | L | Ñ | R | T | A | E | S | S | R | A | T | E | M | I | A | U | I | O | O | O | |
15 | F | P | Y | G | H | E | X | P | E | R | I | E | N | C | I | A | S | U | B | J | E | T | I | V | A | N | N | S | |
16 | O | R | B | N | M | H | Y | G | H | J | S | B | N | V | H | J | A | L | Ñ | U | N | Y | R | Q | R | S | S | O | |
17 | N | R | H | J | S | T | Y | Y | G | H | J | S | B | N | M | H | N | K | L | Ñ | T | I | Y | R | I | T | T | V | |
18 | I | E | H | J | S | E | S | T | R | E | T | E | G | I | A | H | O | S | A | E | A | O | U | H | Y | A | A | I | |
19 | C | H | N | M | I | Y | R | R | T | Y | H | C | X | Z | X | R | S | F | S | O | L | C | O | G | E | N | N | T | |
20 | A | Y | P | R | O | I | R | E | T | X | E | O | D | N | U | M | R | I | C | Y | E | S | G | T | Y | T | T | I | |
21 | E | U | I | T | R | C | E | R | E | B | N | M | I | Y | R | E | E | Y | A | E | S | I | U | Y | V | E | E | D | |
22 | I | B | N | M | H | Y | G | P | R | O | D | U | C | T | O | S | P | S | E | R | V | I | C | I | O | S | S | U | |
23 | P | R | O | G | R | A | M | A | C | I | O | N | N | E | U | R | O | L | I | N | G | U | I | S | T | I | C | A |
Subtema: Ámbitos de aplicación de la PNL
Forista: Neida Briceño Godoy.
Completación:
1.-La PNL tiene aplicación en diversos campos, en todo lo que se puede programar. ES como una especie de ________ en las computadoras.
2.- En los ____________ , deportes, terapia médica y sicológica, educación, relaciones personales, etc.. tiene aplicabilidad la programación Neuro-lingüística.
3.- La programación Neuro-lingüística ofrece técnicas como herramientas de trabajo, para obtener eficacia en el proceso de _________________________.
4.- La PNL en l a__________- ha logrado buenos resultados, en tratamiento del cáncer, curación de alergias, manejo del estrés.
5.- Los tres grandes ámbitos de la PNL: ______________, el________- y el ________.
6.- El aporte de la programación Neuro-lingüística en la comunicación es ayudar a las personas, grupos u organizaciones a comprender y mejorar la _________- consigo y con los demás.
7.- Se ha incorporado la _____________ a mejorar los sistemas de ________________.
8.- El fundamento de la programación Neuro-lingüística en la educación es mejorar la calidad del ___________________________.
9.- La programación Neuro-lingüística ha contribuido con la_____________________ en las organizaciones.
Reglas