Então e agora, que podemos fazer ?                                

 

1 - Todos os que foram lesados ( ex.: perda de tempo de serviço ; desemprego ; mudança forçada de local de residência ; etc. ) no concurso relativo ao ano lectivo  2002/2003  ,  têm toda a legitimidade e razão para recorrer aos tribunais administrativos (se alguém ainda tivesse dúvidas sobre isto, o acórdão do T.C. de 12/02/03 veio dissipar essas dúvidas) . Se se encontra nesta situação, não abra mão dos seus direitos, procure o seu sindicato, ou qualquer outra entidade que o apoie no recurso à justiça. 

 

2 - Todos os que foram lesados nos contratos administrativos (relativos ao ano lectivo  2003/2004) devido à ordenação arbitrária e fraudulenta  dos candidatos, ditada pelos próprios boletins de concurso (ler "Contratos administrativos - A grande fraude" ), devem recorrer aos tribunais administrativos. Se se encontra nesta situação, não abra mão dos seus direitos, procure o seu sindicato, ou qualquer outra entidade que o apoie no recurso à justiça. 

 

3 - Denunciar a fraude ocorrida nos contratos administrativos (relativos ao ano lectivo  2003/2004) ao provedor de justiça e à procuradoria geral da república. Refira-se que estes organismos e em especial o último não têm cumprindo com as suas obrigações de fazer cumprir a lei, pelo menos neste caso. Apesar de atempadamente notificados e alertados para esta fraude, até ao momento nada fizeram.

 

4 - Divulgue a nossa página www.geocities.com/movimentoantidiscriminacao  , é importante que a nossa mensagem chegue ao maior   número possível de lesados e interessados. O mínimo que desejamos é ajudar a denunciar esta vergonha !!! 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

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