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Nota:
O conteúdo das respostas é de inteira responsabilidade do
autor, cabendo ao CVDEE, ora ao Mensagens Fraternas, o papel de
divulgação e incentivo ao estudo da Doutrina Espírita.
Questão [001]
Na sua opinião, como proceder com evangelizandos
problemáticos? Eles estão no Segundo Ciclo (9/10 anos) e não
se interessam, pois têm dificuldade para ler não conseguem
participar.
Resposta: "Não são os
sãos que precisam de médico" é afirmativa de Jesus. Os
problemáticos são os que mais precisam de ajuda. Se eles têm
dificuldade para ler, procure trabalhar com atividades
práticas, material concreto e artes. Mas faça tudo com
entusiasmo, em clima de alegria interior.
Questão
[002]
Diante do apelo tecnológico (mídia, internet, outros),
como manter o atrativo da Doutrina Espírita junto aos
pré-adolescentes e adolescentes?
Resposta: O calor humano, a
amizade, o amor ainda é mais forte do que os apelos da mídia.
Jesus não possuia nenhum recurso externo, mas deu tudo de si
mesmo. Utilize os recursos humanos do coração, procurando
criar atividades de interação, onde as pessoas possam
interagir umas com as outras, criando laços de afetividade. O
TRABALHO em conjunto e colaboração nas atividades
assistenciais. Grupos de teatro, música, dança, etc... também
atraem e mantém a coesão no grupo.
Questão
[003]
Qual a melhor maneira de abordar junto às crianças
maiores, ao pré-adolescente e ao adolescente, assuntos tais
como sexualidade, homossexualismo, drogas, vícios e
mediunidade?
Resposta: Sempre à luz da
Doutrina. Procure ler "Sexo, Amor e Educação" de
Celso Martins; "Vida e Sexo" de Emmanuel. Procure ler
também "Educação & Vivências" de Camilo, psic.
de J.R.Teixeira; "No Limiar do Infinito"de Joanna de
Ângelis, psic.D.P.Franco.
Depois de estudar o assunto, promova debates e estudos em
grupos, utilizando-se de textos sobre o assunto. No final de um
ciclo de estudos e debates, convide uma pessoa de sua confiança
para um "bate papo" ou "tira-dúvidas", onde
a pessoa expõe por alguns minutos, abrindo para perguntas
depois. No item "mediunidade" além dos estudos em
grupos e entrevistas com médiuns, procure também levar os
jovens à assistirem reuniões mediúnicas (com exceção da
reunião de desobsessão), com a devida autorização dos
dirigentes das mesmas.
Questão
[004]
De que forma o evangelizador deve agir com relação às
diversas carências da criança? Não só carência material,
mas, principalmente, a carência afetiva.
Resposta: A carência
afetiva é a maior de todas. A criança precisa receber muito
amor e carinho. Procure criar um clima de afeto sincero, onde
reine a amizade e o espírito de colaboração entre todos. Mas
comece dando o exemplo, sem exigir resposta imediata.
Questão
[005]
A Sr. considera que dever-se-ia fazer, juntamente com a
Evangelização Infantil, uma Evangelização familiar? Como o
Sr. vê a questão da integração família/evangelizando?
Resposta: A integração
família/evangelizando/evangelizador é das mais
importantes. Se possível, procure realizar reuniões
periódicas com os pais. Pode-se sugerir a criação de um grupo
de pais ou "de família" para estudo semanal, se
possível no mesmo horário da evangelização infantil.
Questão
[006]
Seria viável um intercâmbio maior, mesmo diante todas
diferentes formas culturais regionais, entre os diversos grupos
ligados à Evangelização? Como isso poderia acontecer? Seria
melhor e mais viável uma única orientação na área da
Evangelização? Por que?
Resposta: Quanto maior o
intercâmbio, maior será a troca de experiências. Os
"Encontros Regionais", "Seminários",
"Cursos" podem promover esses intercâmbios. Não
acreditamos, no momento, que seria viável uma orientação
única na Evangelização. Acreditamos que os evangelizadores
deveriam estudar, ler muito sobre educação, desenvolvendo o
próprio potencial íntimo. Por isso a necessidade ainda de
cursos e seminários onde o conhecimento vai se ampliando de
forma gradativa. Uma única orientação pode BLOQUEAR idéias
maravilhosas que podem surgir. Estamos evoluindo... A própria
Doutrina acompanha a evolução humana com revelações
graduais. No entanto, acredito que devemos nos manter firmes num
programa centrado em KARDEC, mantendo também os seus três
aspectos fundamentais: ciência, filosofia e religião. (Maiores
informações, leia "Introdução à Pedagogia
Espírita", deste autor, módulo I e VIII)
Questão
[007]
Em seu livro "Pedagogia Espírita - metodologia e
conteúdo", o Senhor coloca algumas sugestões de abordagem
de uma primeira parte do programa proposto. Sairá uma sugestão
quanto aos demais temas a serem abordados? Há uma previsão? As
idéias ali expostas vieram através de experiências positivas?
Ou trata-se de uma tese proposta pelo Senhor mesmo?
Resposta: Acredito que você
se refere ao livro "Prática Pedagogia na
Evangelização - Conteúdo e Metodologia".
A segunda parte deverá sair em outubro ou novembro deste
ano. As idéias ali expostas vieram todas de experiências
práticas de nosso grupo e de centenas de outros que nos enviam
suas próprias experiências.
Questão
[008]
Qual a sua visão com relação à Evangelização
Espírita? De que forma as Casas Espíritas devem tratá-la? De
que forma se deve haver uma maior integração entre aqueles que
trabalham com Evangelização e aqueles que não?
Resposta: A Evangelização
Espírita Infanto-Juvenil é uma das tarefas mais importantes da
Casa Espírita. Os evangelizadores que estão conscientes disso
devem sensibilizar os demais, principalmente realizando um
trabalho bem feito, onde os resultados falarão por si mesmo.
Acreditamos ser importante reuniões periódicas entre
evangelizadores e pais.
Questão
[009]
Poderia nos fornecer uma síntese de quem deva ser, de quem
é:
a) o evangelizador (o Sr. concorda com o termo, ou crê que o
melhor seja Educador espírita?)
b) o evangelizando
Resposta: Evangelizador ou
Educador Espírita, sua tarefa é auxiliar o
desenvolvimento das potencialidades do Espírito imortal, a
partir da fase
infantil. É uma tarefa de EDUCAÇÃO em seu mais profundo
significado. Mas acredito que devemos manter o termo
Evangelizador Espírita, para não nos esquecermos de nosso
vínculo com Jesus, o Educador por excelência. O evangelizando
é o Espírito imortal, filho de Deus, criado para ser feliz e
evoluir. Renasce com uma bagagem de experiências milenares,
para continuar sua romagem evolutiva. Dotado do germe da
perfeição, tem um potencial fantástico a ser desenvolvido.
Questão
[010]
A escola de evangelização espírita deve ter uma norma
disciplinar parecida com uma escola comum? Por que?
Resposta: A Evangelização
Espírita não deve tomar como modelo a escola tradicional, que
ainda está muito longe de compreender o verdadeiro significado
de uma educação integral, onde a criança é vista como um
Espírito imortal, filho de Deus, dotado do germe da
perfeição, com um potencial incrível a ser desenvolvido.
Acredito que do movimento de Evangelização e dos estudos da
Pedagogia Espírita, sairá, para um futuro próximo, um novo
modelo pedagógico que as escolas do futuro adotarão. Os
evangelizadores, sem dúvida, são os precursores dessa nova
educação. O modelo da escola tradicional não serve aos nossos
propósitos.
Questão
[011]
Há um grupo que vem se baseando para a Evangelização
Espírita no livro "Aulas de transformação", de
Marilu Martinelli, que trata dos valores humanos. Como o Senhor
vê esta questão?
Resposta: Ainda não
conheço o livro citado.
Questão
[012]
Há quem ache que para se trabalhar com Evangelização
Infanto-juvenil tem que ser jovem. Como o
senhor vê esta questão?
Resposta: Jovem de espírito
sim. O Evangelizador deve ser alegre, otimista, ter fé e
confiança na vida e em Deus, para manter o entusiasmo e
estimular a VONTADE das crianças e dos jovens. Quanto a idade
fisiológica, pouco importa. Acho mesmo que o evangelizador deve
começar o mais cedo possível (temos colaboradores de 13/14
anos) mas deve trabalhar sempre, enquanto tiver forças para
isso, sem limite de idade. A experiência dos menos jovens pode
ser preciosa.
Questão
[013]
Crê o Senhor que apenas um encontro semanal entre
crianças/adolescentes e evangelizadores é suficiente para
passar toda a conceituação que se pretende através da
Evangelização Espírita?
Resposta: Esse encontro
semanal é o mínimo que podemos fazer. Sempre que possível,
devemos ampliar as atividades, criando grupos de artes (grupo de
teatro, grupo de dança, grupo de música, etc...), incentivar a
participação nas atividades assistenciais, visitas, passeios,
etc...
Questão
[014]
Poderia nos dar qual a visão que tem da Evangelização no
Brasil? De que forma se pode melhorar?
Resposta: A Evangelização
no Brasil vem ampliando seus horizontes cada vez mais. Existem
boas obras tratando da Evangelização, da Educação, da
Pedagogia Espírita, das artes na educação. A melhor forma de
melhorar é melhorarmo-nos, evangelizando-nos, estudando e
participando de encontros, seminários, cursos... e trabalhando
com muito amor na tarefa que abraçamos.
Questão
[015]
De que forma vê a utilização da Internet para um
intercâmbio maior, uma integração maior entre
Evangelizadores, e divulgação de métodos?
Resposta: Muito boa,
principalmente por promover maior integração entre
evangelizadores que dispõem de meios para utilizar a Internet.
Questão
[016]
Todos sabemos da importância das atividades artísticas na
Evangelização, mas também, dos cuidados que devemos ter com
as dependências da criança. Minha pergunta: são adequadas
atividades de dança na evangelização?
Resposta: A arte é um
instrumento fantástico de elevação do Espírito,
auxiliando-o a vibrar em sintonia mais elevada, a sintonizar com
vibrações sutis, com o amor que se amplia e se expande.
Estimula a capacidade criativa, traçando canais para sua
expressão, liberando energia bloquadas e canalizando-as para
níveis superiores. Existem estados vibratórios que apenas o
intelecto não alcança. A arte, em sua manifestação superior,
nos permite atingir esses estados superiores, elevando nossa
vibração. A dança é uma das mais belas manifestações da
arte, aliando a música ao movimento pode produzir esse campo
vibratório superior e nobre. Oferecendo esses canais com bom
gosto e
com músicas que elevam a alma, estaremos afastando nossas
crianças, sutilmente, das músicas e estilos de danças
sensuais e nocivas, que infelizmente invadem a mídia
atualmente.
Questão
[017]
O que fazer, quando uma criança tem comportamento estranho,
em relação ao sexo, e os pais não percebem ou fingem não
perceber?
Resposta: É preciso
compreender muito bem o que seja esse "comportamento
estranho". As crianças são Espíritos que renascem para
evoluir e muitas vezes trazem bloqueios e problemas de outras
vidas para serem resolvidos. Cada caso é um caso diferente e
acreditamos que é preciso analisar muito bem, conversar com os
pais com tranqüilidade procurando conhecer melhor a criança.
Se necessário, buscar auxilio de profissionais, especialmente
psicólogos, mas de preferência psicólogos espíritas, pois
poderão estudar essa criança como um Espírito reencarnado.
Questão
[018]
Tem-se visto mais, atualmente, encontros intermunicipais,
interestaduais , destinados ao setor de Evangelização. Como o
Sr. vê tais encontros? Qual a importância de se os realizar?
Dever-se-ia haver uma maior fonte de integração neste sentido?
Resposta: Os encontros,
seminários, cursos na área da Evangelização só poderão
contribuir para maior troca de idéias, para se conhecer as
idéias e os trabalhos que se realizam por toda parte. Acredito
também que cada grupo de evangelizadores deveria, na medida do
possível, realizar estudos, procurando se aperfeiçoar cada vez
mais nessa sublime arte de educar o Espírito.
Questão
[019]
De uma maneira prática, como o Senhor vê o uso do programa
de "O Livro dos Espíritos" junto às crianças entre
2 e 4 anos? É válida sua utilização?
Resposta: Tudo depende da
maneira como se trabalha com a criança. Nessa idade, 2 a 4
anos, que Piaget chama de período pré-conceitual, a criança
esta desenvolvendo a função simbólica, ou seja, começa a
compreender o símbolo. Um pedaço de madeira pode ser um
carrinho, um cabo de vassoura pode ser um cavalo, etc... É a
idade do "faz-de-conta". Ela ainda é muito
"egocêntrica", brincando e conversando sozinha. Mas
adora ouvir histórias. Utilize, pois, de histórias, com muito
material concreto simbolizando os personagens e coisas...
utilize o teatro de fantoches ou de vara, massa de modelar,
pintura a dedo, músicas e atividades lúdicas. Quanto ao
conteúdo,
procure dosar de forma mais suave possível. Lembre-se que
ninguém oferece um suculento jantar a uma criança de 2 anos,
mas leite e mingau.
Questão
[020]
A seu ver qual a importância de cursos específicos de
preparação de
evangelizadores? São necessários? Por que? Qual seria, no
caso, a programação deste curso específico que melhor
ajudaria?
Resposta: O Evangelizador
deve estar sempre estudando e se aperfeiçoando. Os Encontros,
Seminários e Cursos são de grande importância para ampliar
nossa visão e nos ajudar a melhorar o nível de nosso trabalho.
Atualmente, oferecemos um curso no período do carnaval
incluindo teoria e prática, baseado no livro Introdução ao
Estudo da Pedagogia Espírita - edição IDE.
Questão
[021]
Qual é o seu ponto de vista quanto às comemorações
dentro da casa espírita das datas comemorativas que nossa
sociedade instituiu, como: dia das mães, dia dos pais, natal,
etc. ?
Resposta: São datas que
expressam carinho às mães, aos pais e a Jesus. Não vejo
nenhum inconveniente nessas comemorações sempre que nos
mantemos dentro dos princípios da Doutrina Espírita.
Questão
[022]
Qual a melhor forma de estimular a criança ou o adolescente
a ingressar na evangelização, no caso de haver uma certa
resistência por parte da criança? Devemos deixar pelo livre
arbítrio delas?
Resposta: Os pais tem o
dever de orientar os filhos durante a infância. Nenhum pai
deixa o filho escolher se quer ir para a escola ou não. As
crianças devem compreender os seus deveres, mas sabendo que
eles se reverterão em frutos para ela mesma. As próprias
crianças cobração isso dos pais amanhã. Os pais devem, pois,
encaminhar as crianças para a evangelização que,
espiritualmente falando é ainda mais importante do que a escola
tradicional. Quanto aos evangelizadores, devem oferecer
atividades que CATIVEM a criança, de tal forma
que elas queiram voltar e participar. O evangelizador deve
trabalhar a VONTADE da criança com atividades dentro do
interesse e da capacidade receptiva da criança. Esse é o dever
do evangelizador.
Questão
[023]
Qual a melhor maneira de trabalhar o assunto família, em
uma instituição na qual os evangelizandos são internos,
órfãos e portadores do HIV?
Resposta: Nossa família
não se restringe apenas aos Espíritos encarnados. Todos
fazemos partes de uma família espiritual e, nesse aspecto, não
existem órfãos espirituais. Acredito que devemos trabalhar o
lado espiritual da vida, demonstrando que todos fazemos parte de
uma grande família Universal. Demonstrar que temos seres
queridos, que nos amam muito e que nos acompanham do "outro
lado da vida" nos traz muito consolo ao coração.
Questão
[024]
Além dos livros de sua autoria e do pentateuco da
codificação, qual
bibliografia você considera indispensável ao evangelizador?
Resposta: No livro
"Introdução ao Estudo da Pedagogia Espírita"
incluimos uma vasta bibliografia e obras para estudo, tanto
obras espíritas como de orientação psico-pedagogica e dentro
do campo das artes em geral e sobre família. Verifique o item
"Bibliografia e livros para consulta" na obra citada.
Questão
[025]
Gostaria de informações acerca da evangelização de
adultos, especialmente os grupos de pais que se formam em
paralelo às aulas de evangelização infantil e de mocidade,
uma vez que muitos desses pais têm pouco ou nenhum conhecimento
doutrinário. Como elaborar um programa para atendê-los?
Resposta: Sugerimos iniciar
estudando em grupo, tipo "mesa redonda" com "O
Evangelho Segundo o Espiritismo" ou mesmo com "O Livro
dos Espíritos". Seria interessante abrir um espaço para a
colocação de assuntos referente à "família" e a
educação dos filhos. Existem boas obras que tratam do assunto
como: "SOS Família" de Joanna de Ângelis-D.P.Franco;
"Laços de Família" de Divaldo P.Franco e outros;
"Nossos Filhos são Espíritos" de Herminio C.Miranda.
Questão
[026]
No livro "Prática Pedagógica na
Evangelização", você indica que surgirão outros volumes
para completar o assunto, pois este trata apenas da primeira
parte de O Livro dos Espíritos. Quando vai sair o segundo
volume do livro?
Resposta: O segundo volume
de "Prática Pedagógica na Evangelização" contendo
resumo do conteúdo, bibliografias e obras para pesquisa e
estudos, bem como sugestões de atividades para a segunda parte
de "O Livro dos Espíritos" deverá sair ainda este
ano, provavelmente em outubro. Procure entrar em contato com a
editora: Instituto de Difusão Espírita (0xx19) 541-0077.
Questão
[027]
No seu livro "Introdução ao Estudo da Pedagogia
Espírita - Teoria e Prática", você você afirma que o
PENSAMENTO INTUITIVO tanto explora o SUBCONSCIENTE como também
adentra as regiões superiores
do SUPERCONSCIENTE. Como pode ser isso? Poderia explicar melhor?
Resposta: O assunto é
vasto, mas acredito que o desenvolvimento do PENSAMENTO
INTUITIVO será a mais valiosa aquisição do pensamento humano
nos próximos séculos, pois nos permitirá entrar em sintonia
com as esferas superiores da vida. No entanto, cada um sómente
conseguirá vibrar de acordo com as suas próprias aquisições
interiores. O pensamento intuitivo, portanto se utiliza da
bagagem interior de cada um, mesmo que não esteja a nível do
consciente, estará arquivada nas regiões do subconsciente.
Despertando os poderes interiores já construidos no passado e
arquivados no subconsciente, teremos condições de construir
novos caminhos dentro de nós mesmos, nas regiões do
SUPERCONSCIENTE, avançando pelo futuro maravilhoso que nos
aguarda a todos nós. Procure ler o item 30 do livro
Introdução à Pedagogia Espírita" e a obra
"Autodescobrimento"de Joanna de Ângelis-Divaldo
P.Franco.
Questão
[028]
Walter, não é o momento já de nossos dirigentes e
coordenadores do trabalho de evangelização, se voltarem ao
estudo e prática das coisas com total desligamento das
práticas "ecumênicas"? Seria isso uma forma de
anuência , assim como a dos nossos irmãos católicos, para
fazermos prosélitos?
Resposta: Acredito que temos
o dever maior com Jesus e Kardec, de trabalharmos dentro da
Doutrina Espírita. O que temos a oferecer de melhor às nossas
crianças é a própria Doutrina, à partir de Kardec. Em nenhum
outro lugar do mundo, além da Casa Espírita, ela terá
oportunidade de adquirir esse conhecimento.
Por muitos motivos, além dos preconceitos aos princípios da
Doutrina (reencarnação-comunicação com os Espíritos,
etc...) estamos longe de práticas ecumênicas sem prejuízo de
nossos princípios mais caros. Temos que ter o maior respeito
aos nossos irmãos de outras crenças sem jamais impor nosso
modo de pensar a quem pensa diferente. Mas na Casa Espírita,
temos o dever de estudar e vivenciar Jesus dentro da maravilhosa
visão que a Doutrina Espírita nos proporciona.
Questão
[029]
Como se deve tratar uma criança de cinco anos e meio de
idade que é altamente sentimental e extremamente teimosa e
desobediente? Como se deve agir nesse caso? Há alguma
orientação nesse sentido? A criança é muito ligada à mãe,
e diz que não sabe o porque de não conseguir obedecer à mãe,
o pai e à família.
Resposta: Muito mais do que
o conteúdo, que trabalha a razão, nossas atitudes e nossa
vibração interior atingirá a criança, despertando seu
sentimento. Cada criança é um "mundo" individual,
com sua bagagem do passado, contendo virtudes, habilidades,
aptidões já desenvolvidas, mas também bloqueios, receios e
tantos problemas íntimos que
traz consigo das experiências vividas no passado.
|Envolver essa criança em clima de harmonia, carinho e amor é
nossa tarefa principal. Descobrir os "caminhos"
interiores de sua alma, para direcionar sua energia criadora
para os canais superiores da vida é tarefa das mais
importantes.Procure criar um clima de alegria, entusiasmo e bem
estar. Se possível, trabalhe sempre em dois evangelizadores em
cada sala. Se existir crianças com grandes dificuldades de
participação ou de disciplina, procure conversar com os pais a
respeito, conhecer melhor a criança e, em conjunto com os
demais evangelizadores, buscar a melhor solução para
ajudá-la. Procure sempre trabalhar em conjunto com os outros
evangelizadores, dividindo as preocupações, os anseios, as
dificuldades. Em clima de cooperação, onde todos poderão
ajudar nas dificuldades. Mas persista sempre, fazendo o melhor
ao seu alcance, lembrando o quanto esses Espíritos que a
Providência te envia precisam de você.
Questão
[030]
Minha filha tem seis anos e gosta muito de livros
relacionados a Deus, anjos, espiritualidade . Gostaria de saber
como voltar esses assuntos para a idade dela com linguagem
simples mas que de alguma forma ela "entenda" o
recado.
Resposta: Que bom que sua
filha gosta desses livros. Isso já revela sua inclinação
pelos assuntos espirituais. Procure contar histórias, conversar
com ela a respeito do Mundo Espiritual, dos Espíritos
protetores ou "anjos da guarda" com a maior
naturalidade possível. Mas encaminhe sua filha à
Evangelização Espírita Infantil da Casa Espírita que você
freqüenta. É o maior tesouro que podemos oferecer aos nossos
filhos.
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