:

SMP PGRI 1 TIRTOYUDO

:

MATEMATIKA

:

IX / 1 ( GANJIL)

:

PELUANG

:

4.1 RUANG SAMPEL PERCOBAAN

:

2 x 40’ ( 1 x pertemuan )

1

:

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2

:

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3

:

Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4

:

Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Kembali Ke Atas

No

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian Kompetensi

1      Mempertebal keyakinan terhadap kebesaran Tuhan setelah melihat keteraturan yang ada di alam sekitar.

2       Bersyukur atas kebesaran Tuhan dengan adanya keunikan pola keteraturan di alam semesta.

1       Memiliki rasa ingin tahu tentang pola yang disekitar siswa.

2       Berani memberikan contoh lain tentang keteraturan yang ada di alam sebagai suatu bagian pola yang dipelajari dalam matematika.

3        Mencari contoh-contoh lain adanya pola keteraturan lainnya di alam .

1.      Menunjukkan sikap ingin tahu yang ditandai dengan  bertanya kepada siswa lain dan atau guru
2.      Menunjukkan sikap percaya diri dalam mengkomunikasikan hasil-hasil tugas

Menentukan ruang sampel suatu percobaan

    1.        Melalui pengamatan dan peragaan pelemparan sekeping uang logam, pelemparan mata         dadu,dan  pengambilan kartu brige,dan pengambilan kelereng. 

    2.          Melalui diskusi berkelompok siswa dapat membandingkan ruang sampel dari beberapa alat  peraga.

    3.              Mengidentifikasi perubahan bentuk dari beberapa percobaan.

    4.              Menceritakan perubahan-perubahan dari beberapa percobaan.

    5.          Membuat laporan hasil pengamatan dan membandingkannya.

                kembali ke atas

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan Guru

Deskripsi Kegiatan Siswa

Alokasi Waktu

Pendahuluan

-  Memberi salam kepada siswa dilanjutkan meminta siswa berdoa.

-    Menyampaikan tujuan pembelajaran.

-  Menginformasikan cara belajar yang akan ditempuh dan meminta siswa membentuk kelompok.

-    Menjawab salam guru dan berdoa pada awal pelajaran.

-    Mendengarkan, menanggapi tujuan pembelajaran.

-    Membentuk kelompok

10 menit

Kegiatan Inti

Mengamati
 

Menanya

Mengali informasi

Mengasosiasi/

Menalar

Mengkomunikasikan

-  Guru menjelaskan tentang ruang sampel percobaan mengunakan alat peraga sekeping uang logam, dadu dan kelereng.

-  Guru membagikan LKK  dan meminta kelompok mengamati gambar 4.1 dan menulis apa yang di amati di LKK.

-   Guru meminta siswa membuat pertanyaan dari hasil pengamatan gambar 4.1 di LKK

-     Guru meminta siswa mengali informasi dari LKK gambar 4.2 dengan membaca dan memahami materi yang ada di LKK bagian ayo kita mengali informasi..

-  Guru meminta siswa mengali informasi lain dari gambar 4.3

-   Guru meminta siswa mendiskusikan hasil informasi dalam kelompok.

-   Guru meminta siswa menalar gambar 4.6 pada LKK.

-   Guru meminta masing –masing kelompok membacakan hasil LKK  kepada kelompok lain.

-       Memperhatikan dan mendengarkan penjelasan guru.

-         Mengamati gambar 4.1 dan menulis apa yang di amati di LKK.

-       Membuat pertanyaan dari hasil pengamatan gambar 4.1 di LKK

-  Mengali informasi dari LKK gambar 4.2 dengan membaca dan memahami materi yang ada di LKK bagian ayo kita mengali informasi..

-         Mengali informasi dari gambar 4.3 dan menulis informasinya di LKK.

-          Mendiskusikan hasil informasi dalam kelompok.

-          Menalar gambar 4.6 pada LKK.

-  Masing –masing kelompok membacakan hasil LKK 1 kepada kelompok lain.

40 Menit

Penutup

-        Guru memberikan penegasan tetang materi yang diperalari hari ini.

-   Guru memberikan tes untuk di kerjakan siswa secara individu

-          Guru mengakhiri pembelajaran

-          Mendengarkan penjelasan guru

-        Mengerjakan tes yang diberikan guru

Kembali Ke Atas

30 Menit

No.

Sikap/nilai

Butir Instrumen

Disiplin

1-2

Gotongroyong

3-4

Percayadiri

5-6

Indikator

Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen

Instrumen

4.2.1   Menghitung peluang masing-masing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan

Tes tulis

Soal uraian

Lampiran instrumen