003.24.08.2000 Manuel C. Martínez M.
SADELAS
Sociedad Amigos de la Salud
DESPOTISMO ILUSTRADO vs. DEMOCRACIA IGNARA
Sí, desde los días posrenacentistas franceses, la ilustración de los enciclopedistas les permitió a éstos ejercer un poder político que culminó con la instauración europea de las monarquías propias del siglo XVIII. En su favor, tal despotismo se manifestó en un férreo interés por desarrollar el movimiento cultural académico dirigido hacia el factible progreso de las ciencias en general.
Digamos que la pérdida de libertades (religiosa, inclusa) tuvo como contrapartida un mejoramiento educativo, una merma del analfabetismo y un combate cuasimortal del imperante empirismo. Los enciclopedistas se hicieron ilustres y su ilustración los hizo déspotas para imponer así la nueva concepción que del mundo se formaron y que todavía se hace sentir en nuestros días.
Bueno, con marcada simetría negativa, los demócratas de nuestros países populistas implementaron el imparabolismo despectivo del "laissez fair, l. passer", que vendido y envuelto en las banderas de la democracia, ha dejado que cada quien tire por su lado.
Este ejercicio democrático ha corrido a cargo gruesamente de ignaros metidos a la Política y el precio pagado por esa democracia ha sido una excesiva elasticidad educacional ¿libertad? que se ha traducido en la mediocridad que caracteriza nuestra educación, para un país donde la educación media y universitaria ha sido mantenida a raya con la contrata de docentes e investigadores pagados con la métrica de los obreros. Los salarios de hambre han anquilosado el progreso científico, y los ignaros han podido ejercer a sus anchas para gobernar una población mayoritariamente demócrata, libre e ignara al mismo tiempo.