"El desempleo y sus implicancias socioeconómicas"

Tema: "El Desempleo y sus implicancias socioeconómicas"

1. Descripción del Proyecto. (Presiona aquí para ver Página Web)

El presente proyecto pretende determinar las secuelas e implicancias socioeconómicas que provoca el problema del desempleo en las distintas localidades donde están insertos los liceos participantes. Todo lo anterior como consecuencia del grave problema que ha afectado al país y en especial en comunidades del centro-sur de Chile. Se quiere conocer de que manera las familias han sido afectadas, en sus distintos ámbitos: económicos, culturales, sociales, conflictos personales, entre otros.

2. Liceos Participantes.

- Benjamín Muñoz Gamero (Puerto Octay)

- Antonio Varas (Lago Ranco)

- Domingo Ortiz de Rozas (Coelemu)

3. Objetivo Principal.

Realizar un estudio para determinar las implicancias que ha provocado el desempleo en la realidad social y económica de cada una las zonas geográficas donde se ubican los liceos participantes en este proyecto.

4. Alumnos participantes: de 15 y 17 años (56 en total).

5. Fecha inicio del Proyecto: abril 30 de 1999.

6. Finalización: octubre 30 de 1999.

7. Actividades.

- Obtención, tabulación y análisis de datos estadísticos.

- Investigación bibliográfica y periodística.

- Revisión de sitios de interés en Internet: Banco Central, Ministerios, Diarios Electrónicos, entre otros.

- Elaboración de propuestas de solución.

- Informes finales por grupos de investigación.

- Intercambio de Información por Correo Electrónico.

- Publicación en Página Web.

- Video Institucional.

8. Implementación del proyecto.

Se organizaron grupos de trabajo asesorados por profesores participantes en el proyecto (WorldLinks y distintos sectores y subsectores del aprendizaje), desde el punto de vista técnico y de la informática. Se cubrieron distintas áreas curriculares (Comunicación y Lenguaje, Matemática, Historia y Geografía, Artes Visuales, Área Técnico-Profesional), sin dejar de considerar los objetivos transversales que guían a la educación chilena.

Cada uno de estos grupos de alumnos desarrollaron su trabajo tanto en el aula como en el Laboratorio de Informática, durante el período en el cual se ejecutó la investigación, transmitiendo a través del correo electrónico los avances que se iban obteniendo.

Importantes apoyos se lograron para concretar los objetivos del proyecto, como es caso de la dirección del establecimiento, departamentos municipales, profesionales de distintas áreas, etc.

9. Evaluación .

Los alumnos fueron evaluados con distintos instrumentos, tales como: autoevaluación, coevaluación, de proceso, informe escrito.

El Proyecto fue analizado y evaluado por distintas instancias del establecimiento: alumnos, profesores y docentes directivos.

El entusiasmo y la responsabilidad fueron algunas de las características más notorias en el trabajo desarrollado por los estudiantes participantes en el Proyecto (N.Z y M.C. del año 1999), lográndose detectar la grave problemática que sufren las familias que habitan en esta comuna de la provincia de Ñuble. También fue posible la elaboración de algunas propuestas para enfrentar el problema del desempleo por parte de los estudiantes

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