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Participante:
Nancy Zambrano
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1.-
El mundo en pleno cambio: advenimiento
de una sociedad del conocimiento
La era de la información ha llegado
y el ritmo de cambio en la sociedad humana continúa
acelerándose. El cambio es como un tifón cuya turbulencia ha
engendrado no sólo problemas, sino también auténticas
oportunidades. Las tecnologías de la información y la
comunicación (TICs) son las fuerzas motrices del cambio, y la
trasformación está a la orden del día. El acceso a, y el uso
eficaz de la información y del conocimiento, tecnologías y
servicios varios constituyen herramientas esenciales para un
desarrollo económico y social sostenible a nivel individual,
comunitario, nacional e internacional. Aquellos que estén en
posesión de todas esas herramientas disfrutarán de un futuro
marcado por la abundancia, pero los que estén privados de ellas
serán marginados.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm. |
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2.-
La potenciación puede definirse:
como el resultado de actividades que construyen la capacidad y
las habilidades de los individuos, grupos comunitarios, sector
privado, gobiernos e instituciones, con el objetivo de
posibilitarles tomar parte en la sociedad y la economía globales
del conocimiento, y tomar decisiones informadas en relación con
sus necesidades.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm |
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3.-
En el contexto del desarrollo de la
sociedad del conocimiento se pueden afirmar los siguientes
supuestos:
La calidad de las decisiones
depende de la calidad y cantidad de la información. Aunque haya
abundante información, la calidad de ésta ha de ser evaluada.
1.-El acceso a la información y al
conocimiento resulta en una mejora de la calidad de vida,
siempre que exista un marco que lo posibilite.
2.-Siempre habrá desigualdad en la
sociedad. Mientras no sea posible eliminarla, la sociedad tiene
la responsabilidad de esforzarse en reducirla.
3.-Todos esos supuestos desafían al
papel de la biblioteca en la sociedad de hoy, forzándola a
revisar su función de cara a conservar y reforzar su misión.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm |
4.-
Biblioteca
híbrida: el bibliotecario en medio del tránsito de lo
tradicional a lo moderno.
Este articulo, nos presenta una serie de hipervínculos, que no
muestran cómo afectan las tecnologías de información y
comunicación la actividad del bibliotecario en una biblioteca
híbrida; analizar la evolución del perfil del bibliotecario; así
como de identificar las cualidades, conocimientos y habilidades
que debe poseer para considerarse actualmente un profesional
competente, se exploraron diferentes sitios sobre
bibliotecología con los motores de búsqueda Altavista y Google.
Una biblioteca híbrida conjuga elementos de la biblioteca
tradicional y la electrónica. Existe, además, la necesidad de
una mejor formación técnica, las instituciones requieren de
bibliotecarios capaces de responder las demandas actuales de los
usuarios y los servicios. El presente trabajo es el inicio de
una investigación dirigida a determinar la función del
bibliotecario en una biblioteca híbrida, así como su percepción
de la transformación de la gestión de la información, a partir
de la introducción de las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación, en los marcos de la sociedad de la información.
http://eprints.rclis.org/archive/00004136/ |
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5.
.-La evolución del sistema literario y
de conocimiento
Además de esas características de
la realidad actual hay otros tres macro-factores que tienen un
gran efecto sobre el papel de la biblioteca en la sociedad: un
crecimiento exponencial de la información; la creciente
complejidad del conocimiento y de su representación; una
transformación del sistema literario.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm |
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6.-
Estrategia
de desarrollo: hacia la biblioteca híbrida y digital
Uno de los mayores problemas que
ha de resolver hoy día el bibliotecario es cómo navegar en un
espacio documental híbrido, que incluye tanto el formato impreso
como el digital. La motivación que existe tras el concepto de
biblioteca híbrida es una necesidad de hacer frente a la
diversidad. La diversidad es un problema muy importante cuando
las bibliotecas struggle luchan por afrontar el mundo de la
información digital. La principal pregunta que hay que contestar
es qué nuevo orden de conocimiento va a emerger, y cómo las
bibliotecas pueden participar adaptándose a las muchas
transformaciones de los escenarios de la información y de la
investigación.
http://eprints.rclis.org/archive/00004136/ |
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7.
Los nuevos formatos, tales como multimedia e hipertexto, nos
llevan "más allá del libro" : Geoffrey
Nunberg, profesor de la Universidad de Stanford, apunta que los
nuevos formatos, tales como multimedia e hipertexto, nos llevan
"más allá del libro" creando nuevos modos de lectura y nuevas
formas de intercambio intelectual y cultural. Un diccionario
puede tener hipervínculos con una enciclopedia, o una
enciclopedia llevarnos directamente a la bibliografía primaria.
En último término, podemos querer pensar en esas formas como el
modelo para los nuevos servicios y clearinghouses: no como
compendios estáticos, sino más bien como interfícies dinámicas
hacia un discurso de final abierto.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm |
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8.-.
Elementos para una lectura de la
era digital en relación con los servicios de información y sus
usuarios
En
esta página nos muestra que la labor bibliotecaria ha pasado a
centrar sus esfuerzos en los servicios basados en la
automatización, en la digitalización y en el acceso a la
información local y remota a través de redes telemáticas. Así,
la biblioteca ya no sólo es el depósito de los documentos en que
se preserva el conocimiento como una de las mayores riquezas de
la humanidad —y tampoco dejará de serlo—, sino que, además,
adelanta una labor de difusión de ese conocimiento a través de
unos servicios de información enfocados en las características
de sus usuarios.
http://biblioteca.udea.edu.co/~hlopera/ponencia-aseibi.htm |
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9.-La
biblioteca en un nuevo entorno informativo: retos de la
transformación.
Las bibliotecas y los
archivos han sido creados para asegurar la accesibilidad a largo
plazo de la información registrada. Eso es lo que hacen ahora, y
eso es lo que harán en el futuro. Ello significa que adquieren,
catalogan o procesan, organizan, ofrecen para el uso y preservan
el material disponible al público, independientemente de la
forma en que éste se halle recogido, de tal manera que, cuando
sea necesario, pueda ser localizado y utilizado. Esta es la
función distintiva de la biblioteca, y ninguna otra institución
lleva a cabo este trabajo sistemático a largo plazo. Nada de eso
cambia en el mundo digital.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm |
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10.- En lugar de
estrategias apriorísticas,
que contemplan la catalogación de cada documento utilizando una
clasificación universal, la hipertextualidad prefiere una
táctica de dar pequeños pasos capaces de unirlos a posteriori,
"corpus" completos generados por la investigación y puntos de
vista particulares. Apuesta, en resumen, por la pluralidad del
mundo de la documentación. En otras palabras, el ideal de un
conocimiento coherente, convergente y unificado (del cual la
biblioteca sería el microcosmos).
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm |
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11.
Las tecnologías digitales posibilitan
(vía interficies de usuario y redes amigables) el acceso
ultrarrápido a las fuentes más ricas;
se encuentren donde se encuentren dentro de las colecciones
mundiales, así como el rápido intercambio de comentarios en
forum electrónicos o videoconferencias. Esas nuevas
posibilidades favorecen una lectura 'extensiva', la comparación
de diferentes textos y puntos de vista, la transversalidad
multidisciplinar, una "conversación" entre lectores. Empiezan a
tener un impacto considerable, tanto en el mecanismo individual
de apropiación de los textos como en la sociología de la
lectura.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm |
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12.-
Valoración de la satisfacción del usuario remoto
Actualmente la
función de asistir al usuario se ha centrado en dos enfoques, la
de
formar,
donde la misión de la Biblioteca del Futuro será ayudar a los
ciudadanos a que puedan convertirse en personas capaces de
solucionar problemas de forma autosuficiente y la de
informar,
aquí el bibliotecario se convierte en intermediario entre la
información y el usuario. "Facilitar la información no es
suficiente. La clave está en hacerla útil. Una atención
personalizada, preparación, y capacidad de respuesta en el
servicio son ahora exigencias competitivas. El uso de las
tecnologías de la información y la comunicación para alfabetizar
a la gente con respecto a la información supone un enfoque
viable."
http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=195 |
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13.-
Los usuarios de las bibliotecas
públicas. La bibliotecas que (no) cambian
Si la
biblioteca no evoluciona está abocada al fracaso. Un servicio
global de difusión del conocimiento, es un conjunto de servicios
presentados en un mismo lugar. En la biblioteca se navega por
Internet, se lee, se estudia, se redactan tareas colegiales y
también se juega. Es también desgraciadamente, un lugar donde
los libros son algo más, donde lo que prima es lo inminente y,
aquí está la clave, un lugar donde la Internet se consagra como
“el lugar donde está todo”. Los libros de está forma, están
pasando a un segundo, tercer o cuarto plano, a las mismas
estanterías obsoletas de las bibliotecas de los 80. Las
bibliotecas se vienen convirtiendo de un tiempo acá, en
videoclubes, ciber-cafés y/o sala de lectura.
http://www.aab.es/pdfs/baab75_76/75a05.pdf |
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14.-
A propósito, esta nueva arquitectura del
conocimiento ha dado origen a un conjunto, sorprendentemente
diverso, de proyectos arquitectónicos recientes de bibliotecas,
por ejemplo: la Bibliotheque Nationale
de France - un edificio sin paredes, una biblioteca que es un
no-espacio; bibliotecas para los nuevos parlamentos emergentes
en Europa del Este -una serie de redes de satélites coordinadas
globalmente que unen bases de datos lejanas que no están,
realmente, localizadas absolutamente en ninguna parte, excepto
en las manos de sus usuarios; la Unión Media Center de la
Universidad del Estado de Michigan, son sólo algunos ejemplos.
http://www.ifla.org/IV/ifla66/papers/063-110s.htm. |
15.-
El pasado: el inicio de la automatización de las
bibliotecas
Hablar del pasado en el desarrollo
de la red en las bibliotecas es hablar de hace tan sólo unos
años. A partir de finales de los años 80 las bibliotecas vieron
la necesidad de automatizar sus fondos para hacerlos accesibles
a sus usuarios y de dar acceso a bases de datos locales o
remotas (aunque todavía no sobre Internet). El uso de la red
empieza a ser intensivo, los cortes de servicio y la lentitud de
líneas representan un problema pero no impiden el trabajo de
catalogación local.
http://www.rediris.es/rediris/boletin/46-47/ponencia14.html |
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