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ORIENTACIÓN

Profesor : Jaime Mazzei Molina

 

 

  INTERESES VOCACIONALES


INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES

DE FERNANDO GUTIÉRREZ

 

Introducción: El inventario de Intereses Vocacionales esta conformado por un listado de 180 actividades que se han seleccionado teniendo en cuenta el criterio básico de servir para identificar los intereses vocacionales del alumno.

  Instrucciones: Para responder se debe tener en consideración solamente el agrado que se siente por las actividades contenidas en el inventario. No se debe considerar para nada si existe la posibilidad de realizarlas, o si se cuenta con los medios para ello, SOLO AGRADO.

Las elecciones deben ser marcadas con un círculo en el número correspondiente a la actividad en la hoja de respuestas.

 

1. Leer obras literarias.
3. Leer artículos científicos.
5. Organizar ayuda para gente necesitada.
7. Pintar o dibujar.
9. Escuchar música popular.
11. Saber cómo hacer curaciones.
13. Escribir artículos para una revista o diario mural.
15. Hacer experimentos de química.
17. Fomentar la amistad entre los compañeros.
19. Preparar el escenario para una representación.
21. Leer sobre historia de la música.
23. Pertenecer a la Cruz Roja.
25. Analizar obras literarias.
27. Observar el desarrollo de un fenómeno natural.
29. Organizar actividades sociales.
31. Decorar la sala de clases.
33. Cantar.
35. Leer sobre el origen de las enfermedades.
37. Conocer la etimología de las palabras.
39. Visitar un laboratorio de Ciencias Naturales.
41. Participar en un comité de acción social.
43. Hacer trabajos en cobre, greda u otros materiales.
45. Conocer la vida de los grandes compositores musicales.
47. Visitar un hospital.
49. Escribir cuentos
51. Hacer un experimento para comprobar hipótesis.
53. Saber cómo ayudar a la gente necesitada.
55. Leer acerca de la vida de los grandes pintores.
57. Escuchar música clásica.
59. Cuidar niños pequeños.
61. Participar de un taller literario.
63. Hacer experimentos de Física.
65. Cuidar personas enfermas.
67. Visitar una exposición de pintura.
69. Tocar guitarra u otro instrumento.
71. Preocuparse de la prevención de las enfermedades.
73. Hacer comentarios sobre una novela, obra teatral o película.
75. Formular un problema acerca de un fenómeno natural.
77. Leer sobre problemas sociales.
79. Conocer el taller de un pintor.
81. Pertenecer a un conjunto musical.
83. Saber sobre obstetricia.
85. Saber sobre la vida de los escritores.
87. Pertenecer a un club o taller científico.
89. Visitar un hogar de niños abandonados.
91. Visitar una exposición de artesanías.
93 Leer comentarios o noticias sobre música.
95. Atender a personas enfermas.
97. Escribir poesía.
99. Leer acerca de los descubrimientos científicos.
101. Ayudar a la gente a resolver sus problemas.
103. Saber combinar formas y colores.
105. Pertenecer a un conjunto coral.
107. Encargarse del botiquín del curso o colegio.
109. Estudiar la literatura de otros países.
111. Saber las causas de los temblores.
113. Saber acerca de los problemas juveniles.
115. Hacer la maqueta de un edificio.
117. Estudiar un instrumento musical.
119. Leer temas de medicina.
121. Leer comentarios sobre novelas o poesía.
123. Conocer las leyes de la herencia en los animales.
125. Escuchar a los compañeros que tienen problemas.
127. Coleccionar reproducciones de pinturas famosas.
129. Componer música.
131. Saber cómo se obtiene una buena salud.
133. Escribir el libreto para una representación teatral.
135. Manejar instrumentos y aparatos científicos.
137. Organizar actividades recreativas.
139. Visitar un museo de pinturas y esculturas.
141. Escuchar a un ejecutante de música.
143. Saber poner inyecciones.
145. Asistir a representaciones teatrales.
147. Leer la biografía de un hombre de ciencias.
149. Pertenecer a un comité de primeros auxilios.
151. Saber sobre diseño de muebles, telas o papeles murales.
153. Conocer acerca de la música folklórica.
155. Cambiar la ropa a un enfermo.
157. Leer diarios o revistas.
159. Saber sobre la constitución de la materia.
161. Preocuparse de la gente anciana.
163. Aprender a usar diferentes materiales para pintar o dibujar
165. Estudiar composición musical.
167. Entretener a niños pequeños.
169. Conocer el origen y evolución de nuestro idioma.
171. Investigar sobre el origen del universo.
173. Enseñar a los compañeros que no saben.
175. Observar esculturas o monumentos en la ciudad.
177. Tener un instrumento musical.
179. Presenciar una operación o un parto.

2. Estudiar hechos históricos.
4. Hacer construcciones geométricas.
6. Usar herramientas.
8. Ser secretario(a) del curso.
10. Tener un animal doméstico.
12. Hacer el diseño para confeccionar un vestido.
14. Consultar mapas.
16. Plantear ecuaciones para resolver problemas.
18. Observar la construcción de un edificio.
20. Organizar actividades de distinto tipo.
22. Vivir en el campo.
24. Arreglar o transformar un vestido.
26. Hacer investigaciones históricas.
28. Resolver problemas de ingenio.
30. Arreglar artefactos eléctricos.
32. Ser tesorero(a) del curso.
34. Encargarse del cuidado de una chacra.
36. Leer artículos de moda.
38. Estudiar fenómenos geográficos como climas, relieves, etc.
40. Demostrar un teorema matemático.
42. Saber cómo funciona un motor eléctrico.
44. Redactar cartas o actas de reuniones.
46. Estar al aire libre.
48. Conocer el trabajo de una peluquería.
50. Estudiar la forma de vida en otros países.
52. Hacer ejercicios de matemáticas.
54. Saber cómo vuelan los aviones.
56. Hacer diligencias o trámites.
58. Visitar una lechería mecanizada.
60. Saber sobre cosmetología.
62. Escuchar comentarios internacionales en la Televisión.
64. Estudiar cómo se aplica el Álgebra o la Geometría.
66. Visitar un taller mecánico.
68. Saber escribir a máquina.
70. Observar cómo se cosecha el trigo.
72. Observar cómo se viste la gente.
74. Leer obras históricas.
76. Consultar libros de Matemáticas.
78. Hacer trabajos de carpintería.
80. Observar cómo se trabaja en un banco o financiera.
82. Saber cómo se cultiva una siembra.
84. Ayudar en una perfumería.
86. Leer noticias sobre política internacional.
88. Conocer varios métodos para resolver problemas matemáticos.
90. Hacer trabajos con metales.
92 Llevar cuentas de entrada y gastos.
94. Visitar una industria forestal.
96. Visitar un taller de costura o una sastrería.
98. Estudiar el comportamiento de grupos humanos.
100. Estudiar cómo resolver ecuaciones.
102. Medir de manera precisa.
104. Hacer trabajos de oficina.
106. Saber sobre la crianza de ganado vacuno.
108. Confeccionar una prenda de vestir.
110. Confeccionar mapas.
112. Hacer operaciones algebraicas.
114. Hacer el diseño de una máquina.
116. Encargarse de las compras en el curso.
118. Estudiar la reproducción de las plantas.
120. Cocer a máquina.
122. Conocer datos demográficos.
124. Conocer las propiedades de las figuras geométricas.
126. Hacer instalaciones eléctricas.
128. Ordenar y clasificar libros, documentos, etc.
130. Conocer las distintas variedades de árboles.
132. Ayudar en una peluquería.
134. Saber cómo se hacen las leyes.
136. Aplicar las matemáticas a situaciones de la vida diaria.
138. Saber cómo funciona un aparato de televisión.
140. Dirigir un grupo de trabajo o de estudio.
142. Cuidar aves de corral.
144. Saber hacer diferentes peinados.
146. Saber acerca de las relaciones entre países.
148. Tener libros de matemáticas.
150. Trabajar con una soldadora.
152. Organizar la compra o venta de algún producto.
154. Saber cómo es vida en el campo.
156. Saber bordar a máquina.
158. Conocer cómo actúan los organismos internacionales.
160. Conocer el método matemático.
162. Tener un banco carpintero.
164. Hacer presupuestos de entrega.
166. Cuidar a un animal enfermo.
168. Saber cómo hacer un vestido.
170. Estudiar la organización administrativa del país.
172. Saber sobre potencias y raíces.
174. Leer sobre inventos.
176. Saber cómo trabaja un contador.
178. Conocer de tractores y arados.
180. Conocer variedades de géneros o telas.

 

Hoja de Respuestas

Fernando Gutiérrez

 

Lt Cs Cn Mt Ts Te Ap Ad Ms Ag S Md
tol 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72
73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84
85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96
97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108
109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132
133 134 134 135 136 137 139 140 141 142 143 144
145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156
157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168
169

 

 

170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180
TOTAL                      

 

Hoja de Interpretación

Fernando Gutiérrez

 

Para interpretar los resultados arrojados por el test, anote el número de elecciones del alumno en el casillero de preferencias, mientras que en el casillero Diagnóstico anote A, R o E de acuerdo a las claves dadas abajo.

 

Claves: Altos: (A)      Regular: (R)  Escasos: (E)
 
  Áreas de interés Nº de preferencias Diagnóstico
Literaria    
Cs. Sociales    
Cs. Naturales    
Matemática    
Trabajo Social    
Técnico    
Artes Plásticas    
Administrativo    
Música    
Agronomía    
Salud    
Moda    
 

Interpretación:

 

 

 

 

Recomendación:

 

 

 

 

Observaciones:

 

 

 

 


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