 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| "Who can be the poet?": Ode to SUNY Geneseo |
||||||||||||||||||||||||
| Summary: Using the motiffs of Walt Whitman, Hebrew parallelsim, and Japanese Haiku, i try to make sense of the undergrad experience at State University of New York at Geneseo, my alma mater. The poem also explores the meaning of "space" while contrasting some of the beauty and the ugliness of Geneseo's diversity. There are 11 sections to read as a whole or in parts. Just click on the titles. Enjoy. |
||||||||||||||||||||||||
| "Who can be the poet?" (in entirety) | ||||||||||||||||||||||||
| 1. [identifying] | ||||||||||||||||||||||||
| 6. [not expecting] | ||||||||||||||||||||||||
| 2. [common bumps] | ||||||||||||||||||||||||
| 7. [homeplace of resistance] | ||||||||||||||||||||||||
| 8. [the last hurrah] | ||||||||||||||||||||||||
| 3. [seeking outward] | ||||||||||||||||||||||||
| 4. [ ] | ||||||||||||||||||||||||
| 9. [the lost hurrah] | ||||||||||||||||||||||||
| 5. [seeking inward] | ||||||||||||||||||||||||
| 10. [still here?] | ||||||||||||||||||||||||
| 11. [the answer] | ||||||||||||||||||||||||