Ao se pesquisar o MEA, somos levados a reafirmar o que dissemos no trecho
anterior, este movimento apesar da ênfase nas artes plásticas, trabalhou com
outras linguagens artísticas. Pretendemos refletir sobre o que encontramos da
proposta de articulação entre o teatro e a educação no contexto do MEA.
Um dos primeiros passos de nossa
pesquisa foi entrevistar D. Noemia Varela. Ela afirmou que existiram
experiências de teatro na educação desde a origem da EAB. Na verdade, sua
entrevista tornou-se um belo depoimento histórico no qual ela coloca alguns dos
princípios norteadores da EAB e do MEA, sempre de uma forma apaixonada, mas
extremamente cuidadosa com os fatos, demonstrando uma coerência aguda. O tom da
conversa foi de indignação quanto à formação frágil do arte-educador, que
desconhece a própria história de sua classe e os desafios percorridos até hoje
para afirmar a arte como importante área de conhecimento, ensino e pesquisa.
Comentou ainda sobre o descaso existente no meio acadêmico com relação ao MEA,
que ela qualifica como um movimento "modesto", mas extremamente
significativo para a história da arte-educação no Brasil.
Da entrevista, ressaltamos ainda, a
referência que ela fez ao professor Stone, que criou na Inglaterra (1949) uma
escola na qual as ações pedagógicas partiam do teatro articulado a outras
linguagens artísticas e conteúdos de outras disciplinas. Segundo D. Noemia,
Augusto Rodrigues conheceu esta escola e ficou bastante sensibilizado com a
experiência do professor Stone. Existe no acervo bibliográfico da Escolinha de
Arte do Recife o livro do professor Stone9.
Quando questionada mais uma vez sobre o
teatro na educação no contexto do MEA, ela destacou principalmente os trabalhos
de Javier Villafañe, um dos primeiros a influenciar a EAB e o MEA, nesta área
de conhecimento. Além de Villafañe, ela também chamou atenção para o trabalho
desenvolvido por Ilo Krugli (atual Teatro do Vento Forte - SP) e de Hilton
Carlos de Araújo, esse último, tendo inclusive, publicado um livro (1974) que
pode ser considerado uma síntese da proposta do MEA: Educação Através do
Teatro. Ao final da conversa, ela enfatizou o caráter libertário, que
permeava a proposta do MEA e seus olhos brilharam.
